张雪峰是(shì)著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络走红后，他开始(shǐ)将自己的(de)业务(wù)范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到(dào)了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公司，公(gōng)司目(mù)标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互(hù)联(lián)网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名(míng)的优(yōu)势以(yǐ)及出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中(zhōng)直截了(le)当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的(de)教授发文批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发(fā)网络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域。他的咨(zī)询填(tián)报费用有的上万元，有的(de)高(gāo)达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已(yǐ)经(jīng)下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出(chū)版(bǎn)的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有(yǒu)误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评(píng)后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递(dì)，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正(zhèng)在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在(zài)大学学完专业知(zhī)识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的(de)参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思(sī)路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他(tā)的(de)认知很大程度(dù)上停留在书(shū)本知识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴(xīng)趣是(shì)你(nǐ)做了这(zhè)件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(y怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接ào)去做(zuò)，这(zhè)才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没有干(gàn)过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己所喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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