张雪峰(fēng)是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开(kāi)始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范(fàn)围(wéi)进一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁到了(le)苏州，成立了(le)专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优(yōu)势，毕(bì)竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成(chéng)名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高(gāo)等院校，发(fā)表大学专业的(de)报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考(kǎo)新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻传播(bō)的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番言论后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询(xún)填报(bào)费(fèi)用有的(de)上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查(chá)询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生(shēng)的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经(jīng)营(yíng)能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度给学生更多的参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师(shī)仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做(zuò)这件(jiàn)事的时候发(fā)现，不适(shì)合(hé)，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报(bào)指导(dǎo)，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的(de)是(shì)：让学(xué)生(shēng)区(qū)分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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