原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与父母生活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭(tíng)和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫(fū)妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异(yì)家庭的孩子(zi)，他(tā)们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都(dōu)有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也(yě)不(bù)敢骂(mà)，生怕(pà)两者之间的(de)生气越来越(yuè)生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是(shì)你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会(huì)学(xué)的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女的(de)性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理(lǐ)学家阿(ā)德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治(zhì)愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世(shì)界(jiè)观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的(de)孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通(tōng)方(fāng)式(shì)去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中长大，会(huì)大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样子(zi)去要(yào)求(qiú)孩子(zi)，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期(qī)望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自(zì)己的优势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可(kě)能(néng)会(huì)发展出冲突的自(zì)我认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得(dé)自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人(rén)也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造(zào)成这些后果：低自(zì)尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任(rèn)问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之间有强(qiáng)烈的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上(shàng)，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完美主义(yì)者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法。

　　因为他们(men)总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个(gè)极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给(gěi)他(tā)们那些没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个(gè)人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会影响到(dào)你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的影响程(chéng)度(dù)高低来自(zì)于你(nǐ)个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你(nǐ)个体独立的力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感(gǎn)忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依(yī)恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩(hái)子造(zào)成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人(rén)的错误、缺点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟(zāo)糕和自己(jǐ)不(bù)好的感(gǎn)受，都(dōu)归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎(zěn)么做(zuò)都无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他们(men)的父母看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这(zhè)类人之(zhī)间的(de)关系，就不能受其潜意(a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大yì)识诱(yòu)导，而要在(zài)他(tā)每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的关(guān)系越(yuè)亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心理学博(bó)士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯(kěn)定(dìng)有特别不容易(yì)的(de)一面(miàn)，但(dàn)也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的(de)生(shēng)活自理能力(lì);如果你(nǐ)父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别(bié)人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌(xián)弃(qì)它们(men)，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分(fēn)。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助(zhù)的(de)孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的(de)爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知(zhī)道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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