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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

  忘记是动(dòng)词词性的。

  释义(yì):不(bù)记得过(guò)去的事;没(méi)有(yǒu)记住(zhù)应该记(jì)住的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引(yǐn)证(zhèng)解释

  不记(jì)得(dé)。 例如:朱自清《背影》:“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二年余了,我最不能忘记的是他的背(bèi)影。”

  2. 该做的事(shì)没有想到去(qù)做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女将我这教诫的(de)言语,务要勉(miǎn)励(lì),身体力行,不要怠慢忘(wàng)记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准《耕(gēng)云记》:“电闪着(zhe),雷打着,风卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得好(hǎo)看。”

  二、基本含义:

  一(yī)个(gè)事件是否会被遗(yí)忘,跟与(yǔ)其联(lián)系之事件(jiàn)的数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时(shí)间(jiān),还有和身体状态有关。但普(古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人pǔ)遍认为,相对于记忆是主动,遗(yí)忘古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人(wàng)是被动的(de)。就是(shì)说,人能够主动(dòng)选择记住某件事,而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避(bì)免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘,人(rén)们通常的做法是(shì)复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢(ne)

  晚上老师说怕我忘记了可以回复:我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的(de),请您(nín)放心。

  如果依旧不(bù)放(fàng)心,还可以用记事本抄下来,或(huò)者使用便条纸或者便利(lì)贴,将(jiāng)担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下来,放在自己能够随时看到(dào)的地(dì)方。

  一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘(wàng),与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关。

  普遍(biàn)认为,相(xiāng)对于记忆是主动,遗忘(wàng)是被动的(de)。

  就是说,人能够主动选择记住(zhù)某件事,而不能选择(zé)去忘记某件事。

  为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘,人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

  幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的,要照(zhào)顾几(jǐ)十(shí)个学(xué)生,自(zì)然是忙(máng)不过来的(de),就(jiù)会(huì)出现偶尔(ěr)忘事的(de)时(shí)候,希(xī)望家长能够(gòu)多(duō)多(duō)体谅老师(shī),有事(shì)先沟(gōu)通(tōng),这样就能够(gòu)省掉(diào)很(hěn)多不必要的麻烦。

  家长(zhǎng)的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

  如果说,我(wǒ)们(men)可以做(zuò)到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅(liàng)老师,甘愿配合(hé)老师的工作的话,老师自然会对我们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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