校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负(fù)行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身(shēn)体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是(shì)单(dān)一(yī)的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错，而且受_D是什么意思，_3是什么意思害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(_D是什么意思，_3是什么意思zhī)体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例如北京市(shì)东城(chéng)区在实(shí)施方(fāng)案中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对(duì)于情节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学(xué)校要与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部(bù)门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受(shòu)害(hài)者(zhě)强，而欺(qī)凌(líng)是在(zài)受害者未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者(zhě)的消极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职(zhí)责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条(tiáo)

　　无(wú)民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构以外的(de)第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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