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现在的00后女的为什么都平胸,为什么现在女孩都平胸

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小(xiǎo)说中反复的作用(yòng)和表达(dá)效果,反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

  反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果分别(bié)是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的(de)作用。

  3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使人如见其形,突(tū)出形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要(yào),有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复(fù)就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类型(xíng):

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为,连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一(yī)词语,达到强调的目的。

  例(lì)句:沉默(mò)呵,沉默呵!不(bù)在(zài)沉默(mò)中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词,表达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有时为(wèi)了表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要,要连续(xù)两次以上使用(yòng)同一(yī)个(gè)词组或(huò)句子。

  例句(jù):大山原来是这样(yàng)的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原来是这样的!香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe),就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是这(zhè)样的”,表明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

  3、语(yǔ)段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜(xī)笔(bǐ)墨,连续(xù)两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻,真的”开头的一大段。

  简析(xī):通过反复的(de)强调,一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠,有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

现在的00后女的为什么都平胸,为什么现在女孩都平胸>  反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  其他修辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化(huà)平淡为(wèi)生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

  生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地表现出(chū)了……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  拟人(rén):化物(wù)为人,拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

  答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比(bǐ):内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事透辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

  答(dá)题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加(jiā)强(qiáng)了感情。

  夸张:烘托气氛(fēn),增强感染(rǎn)力,增强联想;创造气氛(fēn),揭示(shì)本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气等;

  设问(wèn):自问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和(hé)思考(kǎo),使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题(tí)格式:强调,加强语气等(děng);

  对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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