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秋以为期句式特点,秋以为期句式判断

秋以为期句式特点,秋以为期句式判断 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意(yì)思是(shì)“传颂”指辗转传布颂扬,如“人们传颂着这(zhè)个感人的英雄(xióng)事(shì)迹”的(de)。

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传颂和传诵(sòng)是什么(me)意思(sī)区别,传颂和传(chuán)诵的意思(sī)

  “传颂”指辗转传(chuán)布颂扬,如(rú)“人们传颂着这个感人(rén)的(de)英雄事迹”。

  “传(chuán)诵”也(yě)有辗转传布称(chēng)道的意(yì)思,“如传诵英雄(xióng)事(shì)迹”,这(zhè)一点与“传颂”差(chà)别不大。

  但“传诵”还有(yǒu)辗转传布(bù)诵读之义(yì),如(rú)“这些经典文章都被广泛地传诵(sòng)”,专门用于修饰诗文,这层意(yì)思是“传颂”所没(méi)有的。

  例文中要传布的是诗文,因此应改(gǎi) 为“《岳阳楼记》是其(qí)传诵千古的名作”。

   同音词还(hái)有“传送(sòng)”,指将(jiāng)物品、消息、 声音等从一(yī)处传递到(dào)另(lìng)一处。

传诵和传颂有区别吗(ma)?

  传诵和传颂区别为:对象不前碰(pèng)同、侧重点不(bù)同、感情色彩不(bù)同。

  一、对象(xiàng)不同

  1、传诵(sòng):传诵多用(yòng)于诗词、文章等(děng)。

  2、传颂:传颂的(de)为(wèi)多(duō)用于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传诵:扒镇(zhèn)传诵侧重于辗转传(chuán)布诵读。

  2、传颂:传颂侧重于辗转传布称(chēng)道。

  三、感情色彩不(bù)同

  1、传(chuán秋以为期句式特点,秋以为期句式判断)诵:传诵较(jiào)平和,没(méi)有强(qiáng)调感情色彩。

  ”

  2、传颂(sò秋以为期句式特点,秋以为期句式判断ng):传颂具(jù)有褒扬(yáng),称赞(zàn)的感情色(sè)慧此谈(tán)彩。

  传颂和(hé)传(chuán)诵是什么(me)意思(sī)区别,传颂和传诵的意(yì)思是“传颂”指辗转(zhuǎn)传布颂扬(yáng),如“人(rén)们传颂着这个感人(rén)的(de)英雄(xióng)事迹”的(de)。

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传颂和传诵(sòng)是什(shén)么(me)意思区别,传颂和传诵的意思(sī)

  “传颂”指辗转(zhuǎn)传布颂扬,如“人(rén)们(men)传颂着这个感人的英(yīng)雄事迹”。

  “传诵”也有(yǒu)辗转传布称(chēng)道(dào)的意思(sī),“如传诵英(yīng)雄事迹”,这一点与“传颂(sòng)”差别不大。

  但“传诵(sòng)”还有辗转传布(bù)诵读之(zhī)义(yì),如“这些经典文(wén)章都被(bèi)广(guǎng)泛地传诵”,专门用于修饰诗文,这层意思(sī)是“传颂”所没有的(de)。

  例文中要传布的是诗文,因此应(yīng)改 为“《岳阳楼记》是其传诵千(qiān)古的名作”。

   同(tóng)音(yīn)词(cí)还有“传送(sòng)”,指(zhǐ)将物品(pǐn)、消息、 声音等从一处传(chuán)递到另一处。

传诵和传颂(sòng)有区别(bié)吗?

  传诵和(hé)传颂区(qū)别为:对(duì)象(xiàng)不前碰同、侧重点不同(tóng)、感情色(sè)彩不同。

  一、对象不同

  1、传(chuán)诵:传诵多(duō)用(yòng)于诗词、文章等。

  2、传颂:传颂的(de)为(wèi)多用于名(míng)声等(děng)。

  二、侧重点不同

  1、传秋以为期句式特点,秋以为期句式判断诵:扒(bā)镇传诵侧重于(yú)辗(niǎn)转(zhuǎn)传布(bù)诵读。

  2、传颂:传颂侧重于辗(niǎn)转(zhuǎn)传布称道。

  三、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较平(píng)和,没有强调感情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂具(jù)有(yǒu)褒(bāo)扬,称(chēng)赞的(de)感情色慧(huì)此谈彩(cǎi)。

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