原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的(de)。

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原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家(jiā)庭不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一(yī)体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的(de)意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭一些负(fù)面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自(zì)信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离(lí)异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然(rán)已经选择(zé)，前路(lù)漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好(hǎo)运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的(de)理由，因为(wèi)没(méi)了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是(shì)儿女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来(lái)严(yán)重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福(fú)的(de)人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个原(yuán)生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大(dà)成(chéng)人，自我的(de)人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观(guān)以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽(hū)略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子(zi)经常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合，孩子并不(bù)会(huì)真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受孩子的(de)本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一(yī)直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体(tǐ)/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论文(wén)也说不完。

　　一(yī)般来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信(xìn)任问(wèn)题、自(zì)我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高(gāo)标准来(lái)要求(qiú)自(zì)己以及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因(yīn)为他(tā)们觉得自己不(bù)够(gòu)好，也(yě)就会很难(nán)对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就会失去(qù)对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边(biān)的认(rèn)知(zhī)方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备判断能力时(shí)，你最(zuì)基(jī)本的认知来自(zì)你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的(fāng)式方法、你(nǐ)思(sī)考问(wèn)题的(de)方式都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个(gè)人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧(jù)意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型(xíng)指的(de)是(shì)父母自身有严(yán)重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常(cháng)指责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这类(lèi)人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的(de)人(rén)，往往(wǎng)有(yǒu)个喜欢(huān)指责他(tā)们(men)的(de)父母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的你(nǐ)的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽容(róng)理解，反而会内化他们的父母的形象，在(zài)内心塑造一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年(nián)经(jīng)验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善(shàn)和这类人之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就越(yuè)容易发生情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森(sēn)·方特斯在她(tā)的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自(zì)己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可(kě)以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话(huà)就(jiù)是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但(dàn)也有特(tè)别强大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄(líng)人的(de)情绪观察能力和共情能(néng)力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此(cǐ)刻的情(qíng)绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听的话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很(hěn)强(qiáng)的(de)适应能力，甭(béng)管跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在你的过去(qù)帮助过你，在(zài)未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们(men)其(qí)实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实(shí)就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无(wú)助的(de)孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如(rú)今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经历过(guò)的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是(shì)一门艺术，需要(yào)人(rén)们有相关(guān)的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是(shì)没(méi)有(yǒu)爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应该是(shì)有勇气不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过(guò)程中，促使(shǐ)我们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年(nián)幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实(shí)就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠(qiàn)你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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