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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内(nèi)容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日(rì)生(shēng)活的共同点出发，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯(guàn)方面的(de)教育(yù)。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便(bi韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股àn)后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子(zi)们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游(yóu)戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答类(lèi)的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他们所(suǒ)在的(de)动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要(yào)轮(lún)流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的(de)小(xiǎo)朋(péng)友，对(duì)不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们(men)都(dōu)说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的(de)动画片，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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