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电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关于(yú)文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾有什么(me)作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用等问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟(wù)或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物进(jìn)行(xíng)分析(xī)

文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论(lùn)点(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的增(zēng)强(qiáng)了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人(rén)们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千(qiān)变万化的(de),反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物的(de)文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多(duō)样的(de)。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大(dà)致地分成记人(rén)的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多(duō)种多样的,有的是(shì)事情写完(wán)了,文章也(yě)就自然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行(xíng)一下总结(jié),写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明(míng);也有的(de)人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成,又(yòu)给我们留下(xià)想像的余(yú)地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时充(chōng)分表达了自己的感情(qíng),同(tóng)时自(zì)己(jǐ)在(zài)写作过(guò)程中(zhōng)被自己表(biǎo)达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地(dì)在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来(lái);也有的人写(xiě)到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到(dào)首尾圆(yuán)合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好(hǎo)好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁(pì)股上安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小学(xué)语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不(bù)愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉(lā)开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的(de)作品,记叙的是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑娜(nà)身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子(zi),把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那(nà)也活(huó)该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔夫夫(fū)妇大加(jiā)一(yī)番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般(bān)写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么(me)情况,读者从标题(tí)到文章结束(shù)看过一(yī)遍(biàn)之后(hòu),应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了翻天覆(fù)地的(de)变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的前后内容(róng)一起构(gòu)成了(le)一(yī)篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统(tǒng)一(yī)的(de)艺术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都(dōu)起到了(le)总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他翻(fān)开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的(de)力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想使文章充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应(yīng)该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另(lìng)一层是人们(men)欢呼,显(xiǎn)得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。