原(yuán)生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

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　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的(de)关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后，在这个(gè)新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)妻子(zi)与丈夫二(èr)人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响中走出来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫妻二人(rén)的(de)合一，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱(ài)，在十(shí)几年(nián)的成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的(de)自信(xìn)，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了孩(hái)子心的(de)。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不(bù)一(yī)样(yàng)了，不是亲生的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因(yī瑀瑀独行是什么意思？怎么读，瑀瑀独行啥意思n)为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍(réng)和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对子女的性格(gé)塑造有着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿(ā)德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言：幸福的(de)人(rén)，一生都(dōu)被童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人(rén)生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大(dà)地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都经常(cháng)情绪(xù)低落(luò)、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信任问题(tí)，认为(wèi)家庭生(shēng)活是(shì)不(bù)稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他(tā)们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评价，让别人告诉(sù)自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父(fù)母却总(zǒng)让他应对(duì)各(gè)种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会真的如父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出(chū)冲(chōng)突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子(zi)真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好(hǎo)，另一方面，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛(máo)求(qiú)疵的(de)人，经常用(yòng)不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成的影响用(yòng)好(hǎo)几篇论(lùn)文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐(nüè)待往往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价(jià)过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中(zhōng)某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问(wèn)题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的受(shòu)害(hài)者!)，使(shǐ)他们(men)无法(fǎ)对孩子(zi)表达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会决定你的言(yán)语(yǔ)，言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界观、人(rén)生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你思考问题的方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自(zì)于你(nǐ)个体独立(lì)的力量和(hé)家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得(dé)自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是(shì)孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎(zěn)么(me)做都无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看来，他(tā)们没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活(huó)成了他们父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱导(dǎo)他(tā)人，来(lái)验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己的(de)目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英子(zi)，你可是(shì)妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄(líng)人的(de)生(shēng)活自理能力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦(mù)，让(ràng)父(fù)母少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就(jiù)超(chāo)过同龄人(rén)的情绪(xù)观(guān)察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话(huà)和(hé)希(xī)望(wàng)你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会(huì)练就(jiù)很(hěn)强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该(gāi)做的不(bù)是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可(kě)以(yǐ)重新接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条件的(de)爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所(suǒ)不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去(qù)爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们(men)得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识(shí)的(de)知道，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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