相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别(bié)举例(lì)，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技术(shù)是相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区(qū)别：相对评价是在被评价对(duì)象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该(gāi)群体(tǐ)中的(de)各个对象(xiàng)逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一成员的相对优(yōu)势的。

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相对评价和绝(jué)对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别：1、相对评(píng)价是在(zài)被评价(jià)对象的群(qún)体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群体(tǐ)中的各个对象逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝小舞去掉所有衣服是什么样子的对(duì)评价是在评价对小舞去掉所有衣服是什么样子的象(xiàng)的集合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评(píng)价(jià)可以了解学生之间的差(chà)异(yì)，便(biàn)于比较(jiào)个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对(duì)评价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被评价(jià)者都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今(jīn)后工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝(jué)对性评(píng)价(jià)的(de)区别(bié)：定亩(mǔ)带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1小舞去掉所有衣服是什么样子的、定(dìng)义不同(tóng)：绝对性评价(jià)又(yòu)称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常(cháng)模参照性评价，是用常(cháng)模(mó)参(cān)照性测验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对(duì)性评价依据教学目标(biāo)和(hé)教(jiào)材编制试题(tí)来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达(dá)到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生(shēng)个人的成绩在该(gāi)班学生成绩(jì)序(xù)列中或常模中所处(chù)做(zuò)唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的(de)是(shì)目标达成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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