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忘记是什(shén)么词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年(nián)余了，我最不能忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众(zhòng)女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以回复(fù)：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己能够(gòu)随时看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系之事件的数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及(jí)身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是(shì)被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘记某件事(shì)。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园(yuán)老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师(shī)尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关(guān)心也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作(zuò)的话，老师自然会对我(wǒ)们(men)的孩子(zi)有一个好的印象。

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