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人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟

人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还(hái)是(shì)认真(zhēn)的写作业,认真的与认真地是认真(zhēn)的和认真地(dì)的(de)区别(bié)在于用(yòng)法不同,认真“的”后面接名词(cí)的。

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认真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业(yè),认真的与认真(zhēn)地

  认真的和(hé)认(rèn)真地的区别在于用法不同,认真“的”后人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟面接名词(cí)。

  例如(rú):认真的学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词,例如(rú):认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃对待,不马(mǎ)虎。

  示例(lì):1、我们学习要(yào)踏(tà)实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会(huì)计工作非常认(rèn)真,生怕出现什么(me)差(chà)错。

  3、上课要(yào)认真听讲,不要三心二意。

  4、代表们认真(zhēn)讨论(lùn)并且一致(zhì)通过了决议。

认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地做(zuò)作业”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的结构蔽(bì)蔽告特点也必(bì)须和它前(qián)面的词和词组(zǔ)构(gòu人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟)成一(yī)种特(tè)有形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏明务(wù),构成“状动关系(xì)”。

  如:他(tā)认认真真(zhēn)地写。

  此处(chù)的“地”便为状(zhuàng)语的标志,应读de。

  她愉快地接受了(le)这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字(zì)的用法

  1、“的(de)”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有(yǒu)的“的(de)字(zì)结(jié)构(g人的正常语速是多少字,正常人的语速一般在每分钟òu)”形式来(lái)修饰、限制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首代词,使前(qián)后构(gòu)成一种“定名(míng)关系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志,应(yīng)读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾人(rén)培训学校。

  3、“得(dé)”为结构助(zhù)词时(shí),必须用在动(dòng)词(cí)或形容词(cí)之(zhī)后,带着它后面的词(cí)语(yǔ)为其前的动词或形容词(cí)服务,即(jí)作动形谓语(yǔ)的补(bǔ)语。

  如:看得清(qīng)清楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便(biàn)为补语的标志,应读(dú)de。

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