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悲守穷庐(lú),将复何及(jí)的意思(sī)是只能悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来得及?这(zhè)句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》。悲(bēi)守穷(qióng)庐将复(fù)何及(jí)的意(yì)思悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及(jí)的全(quán)句是“年与时(shí)驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。
”意思是年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志(zhì)随岁月(yuè)而(ér)流逝。
最终枯(kū)败零落(luò),大多(duō)不(bù)接(jiē)触世事、不为社会所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?
悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。
将复(fù)何及:又(yòu)怎么(me)来得及。
悲守穷庐将复何及的出(chū)处悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及出(chū)自诸葛亮的(de)《诫子书(shū)》。
原文如下(xià):夫君子之(zhī)行(xíng),静(jìng)以修身,俭以养(yǎng)德(dé)。
非淡泊(pō)无(wú)以明志,非(fēi)宁静无(wú)以致远。
夫学须静也,才须(xū)学也,非学无以广才,非(fēi)志无(wú)以(yǐ)成学。
淫(yín)慢(màn)则不能励(lì)精,险躁(zào)则不能治性。
年与时驰(chí),意与日去,遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!
翻译为:君子(zi)的行为操守,从宁(níng)静(jìng)来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的(de)品德。
不(bù)恬静寡欲(yù)无(wú)法明(míng)确志向,不排除外来干(gàn)扰(rǎo)无(wú)法达到远大目标(biāo)。
学习必(bì)须静(jìng)心专(zhuān)一,而才干来自学(xué)习。
所以不学习就(jiù)无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法使学(xué)习(xí)有所成(chéng)就。
放纵懒散(sàn)就(jiù)无法振奋精神,急(jí)躁(zào)冒险就不能陶冶性情。
年华(huá)随(suí)时(shí)光而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流(liú)逝。
最终(zhōng)枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会所(suǒ)用,只能(néng)悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那(nà)穷杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?
悲守穷庐(lú)将复(fù)何及意思(sī)是什(shén)么(me)
“悲守穷庐,将复(fù)何及”的意思是悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢(ne)?这句话出自诸葛亮的(de)《诫子书》,《诫子书》是诸(zhū)葛亮(liàng)临终前写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒的一(yī)封家书(shū)。
悲守埋春(chūn)穷庐(lú)将复何(hé)及的(de)意思(sī)
及:来得及,赶上。
悲哀地坐守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来(lái)得及呢(ne)?
这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是(shì)三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的一封家书(shū)。
从文(wén)中(zhōng)可以看作出诸葛亮(liàng)是一位品格高洁、才(cái)学渊博的父(fù)亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲与无限(xiàn)期望尽在此书中。
《诫子书(shū)》全文
夫君(jūn)子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也(yě),才须学也。
非(fēi)学无以广才,非志无(wú)以成学。
慆慢则(zé)不(bù)能励精(jīng),险躁则不能治性。
年(nián)与时驰,意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!
翻译: 君子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁(níng)静来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培养自己的(de)品德。
不恬静寡欲(yù)无法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达到远大目标(biāo)。
学(xué)习(xí)必(bì)须静心专(zhuān)一(yī),而才干(gàn)来自学习。
所以不学习就无(wú)法增(zēng)长才干,没有志向就(jiù)无(wú)法使学(xué)习有所成就(jiù)。
放纵懒散就(jiù)无法芹液(yè)昌振奋精神,急躁冒险就不能陶(táo)冶性(xìng)情。
年(nián)华随时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁(suì)月(yuè)而流逝。
最终枯败零落,大多不(bù)接触世事、不(bù)为社会所(suǒ)用,悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及(jí)呢?
《诫子书》的启(qǐ)示
杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介1.修身养性贵在(zài)“静”、“俭”。
“静以修身(shēn)”、“非宁(níng)静无(wú)以致远(yuǎn)”、“学须(xū)静也”,告诉人们只有宁静才能够修养身心,静(jìng)思反省。
杨志的性格特点和人物事迹概括,杨志的性格特点和人物事迹简介> “俭以养德”,告(gào)诉我们生活务(wù)必要节俭(jiǎn),并以此(cǐ)培养(yǎng)自己的德行。
2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做到(dào)志存高远(yuǎn)。
内心(xīn)宁(níng)静才能(néng)戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华(huá),内心(xīn)开阔(kuò)才能登高(gāo)望(wàng)远。
无论(lùn)工作还是(shì)生活,只有(yǒu)静下(xià)心来才能更好的谋划(huà)未来、计划将来(lái)。
3.要勤(qín)于学习,善于思考(kǎo)。
“夫学(xué)须静也”、“才(cái)须学也”,告诉我(wǒ)们学(xué)习(xí)既(jì)要有宁静的学习环境(jìng)更要有专注、平和(hé)的学(xué)习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以(yǐ)成学(xué)”,则进一(yī)步阐(chǎn)述了学习的增值力量。
立志是成学的前(qián)提(tí),不努力学(xué)习,就不能增加自己的(de)才(cái)干;但在学习的过程中,决心(xīn)和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途(tú)而废。
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了