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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班,幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

  幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu):1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题:不(bù)同年(nián)龄段(duàn)的孩子(zi),生活经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的内容都有所不(bù)同(tóng),所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点,因人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈(tán)。

  内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā),切入(rù)点要小而有趣(qù),这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的,有一定的经验基础,才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想说(shuō),有话要说。

  “我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

  2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为(wèi)目的(de)的(de)话题:晨间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

  给孩子讲解不乱(luàn)扔纸(zhǐ)屑的好处(chù),让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯,勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

  如:长假后(hòu),发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了(le),大部分的孩子进食(shí)量小,而且自己不主动独立进餐,总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象非常严重。

  因(yīn)此,我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì),鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐,不(bù)要大人(rén)喂,吃(chī)完(wán)自(zì)己的饭菜(cài)。

  很快经过两周的时间孩子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le),哭闹的现象(xiàng)少了。

  3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题:爱玩是(shì)幼儿的天性,游戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

  所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯,让(ràng)幼儿在游戏中学(xué)习。

  我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成(chéng)语小秘密等语言游(yóu)戏(xì),还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯,谜语,知(zhī)识问答类的题目,启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋,训练幼儿的思维能(néng)力。

  及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼(yòu)儿,激励默默无闻的幼儿,养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

  幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如下:

  1、通过提问引出谈话话题。

  (1)小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动(dòng)画片吗?喜欢看什么动画片呢?

  (2)你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画片呢(ne)?

  2、出(chū)示动画(huà)片人物(wù)图片,引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在的动画片进行(xíng)交谈。

  (1)小朋友们看(kàn)这是谁?

  (2)他是(shì)哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀?

球缺的体积怎么算,球缺的体积公式是什么>  (3)你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗(ma)?为什么?

  3、幼(yòu)儿分组自由交流。

  (1)将幼儿(ér)分成小组,前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动(dòng)画片是什么,为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

  (2)在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng),不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng),其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

  (3)教师(shī)到小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿的谈话,慧孙禅留(liú)意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友,对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

  (4)在大家(jiā)讨论得(dé)差(chà)不多的时候,请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片。

  4、通过提问拓展谈话范围。

  (1)小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē),为什么?

  (2)他身(shēn)上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的(de)地方(fāng)?

  (3)教师以平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

  如,小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片,下面,老师也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的动画片,老师最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》,因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多,他(tā)们都各有(yǒu)特色,其中老师最喜欢的(de)是孙悟空,因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢,这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学习的。

  (4)引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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