小学生(shēng)用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适合用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)，比如(rú)木(mù)工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越(yuè)黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度(dù)来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳(tàn)的同素(sù)异形(xíng)体之一石墨做(zuò)笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石(shí)墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对(duì)较高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面相对较(jiào)硬或(huò)粗糙的(de)物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般(bān)情(qíng)况下的(de)书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其(qí)中建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识(shí)别的卡(kǎ)片，如(rú)答题(tí)卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作(zuò)业联系紧密

　　写一(yī)手好(hǎo)字(zì)，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生来说(shuō)，学(xué)习写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养成过程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好记性(xìng)，不(bù)如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边学习(xí)好功课，一边(biān)进行抄写(xiě)练习(xí)，可以互补互(hù)益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了(le)行为(wèi)规(guī)范(fàn)的养成过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学(xué)习课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习(xí)，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又(yòu)提(tí)高了写字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶(yě)孩子(zi)们(men)的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视

　　写字是每(měi)个人很(hěn)重要(yào)、很基(jī)本(běn)的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在可(kě)以(yǐ)用打字机(jī)代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字对于培(péi)养一个人的(de)耐心(xīn)、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和(hé)写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现(xiàn)学生字写得好坏，与(yǔ)他的(de)学习有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字写(xiě)得工整、美(měi)观(guān)的学(xué)生，他在(zài)学习时也比较细心(xīn)、认真(zhēn)，而(ér)字(zì)写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散(sàn)，可谓“字如(rú)其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清代曾(céng)国藩先生(shēng)认(rèn)为(wèi)“唯(wéi)读书(shū)与写字(zì)可(kě)以变化气质”，他对儿子的习字(zì)非常重视，在(zài)家书中对于习字方面(miàn)有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说过(guò)致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一(yī)件就(jiù)是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都不(bù)算大(dà)事，但对于一(yī)个人一(yī)生(shēng)的成长关系甚大(dà)。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就要上(shàng)小学(xué)了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的(de)问题(tí)。

　　我记得我上(shàng)小学(xué)的时候喜欢用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都知道(dào)小孩子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明(míng)白(bái)真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔(bǐ)的H和B的含义，虽(suī)然(rán)大部(bù)分人(rén)都知(zhī)道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表(biǎo)示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的(de)是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬(yìng)颜色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以(y建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗ǐ)，如果(guǒ)你问有经验的老司机，初(chū)学写字(zì)的小(xiǎo)朋友用什(shén)么铅笔，大都(dōu)会(huì)推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写字(zì)比较用力，用HB铅笔则(zé)不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理的(de)。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议(yì)，第一次(cì)拿笔的(de)小(xiǎo)朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家(jiā)长(zhǎng)们推(tuī)荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长(zhǎng)时间的教学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是(shì)最好。

　　如果一(yī)个小(xiǎo)朋友从来没(méi)有写过字(zì)，强烈建(jiàn)议不要用HB的(de)铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家(jiā)一(yī)个问题(tí)，为啥小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的(de)颜色本身(shēn)又不是太白，为了(le)让写(xiě)出来的字(zì)能够看清，小(xiǎo)朋友会不自觉(jué)加大(dà)力量，力(lì)量大到第二页(yè)，甚至(zhì)于第三页(yè)都留有很(hěn)深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时，用力写(xiě)字(zì)实(shí)在太(tài)容(róng)易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的问(wèn)题，因为孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育不(bù)全，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用错误的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常(cháng)典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年级(jí)小朋友执笔姿(zī)势错误(wù)率很高的原因（在我看来冲(chōng)银，铅笔选择(zé)不当是(shì)执笔姿势不对的一(yī)个很重要的(de)原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容(róng)易断(duàn)。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜色浅，要(yào)想写出来的字能(néng)够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其(qí)实答(dá)案已经一(yī)目了然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力(lì)，而写(xiě)出来却更加黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写字，执笔姿势(shì)自然也就容易正确了。

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