心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思-首页-哆唻咪批发商城(本店域名www.123pf.cn)-淘宝网

心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么(me)以及(jí)文(wén)章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用有哪些(xiē)，文章结尾的作(zuò)用一般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

文章结(jié)心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容(róng)上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的(de)感(gǎn)情相渗透，易(yì)于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、心情五味杂陈啥意思，打翻了五味杂陈啥意思前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用,增强了(le)论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客(kè)观(guān)事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映千变万化的(de)客观事物(wù)的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分(fēn)成记(jì)人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别,因此,文章不能(néng)用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容(róng)散激(jī)的发(fā)展,不能为结尾(wěi)而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾了(le),不(bù)需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的(de)是(shì)文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进(jìn)行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰(qià)到好处地通过某种途(tú)径(jìng)把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味的话,既(jì)能做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的(de)余(yú)地;有的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾处,回应前(qián)文,和(hé)文章的标(biāo)题或(huò)者文章(zhāng)的(de)开头联系起来(lái)考虑(lǜ),使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一(yī)想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁股上(shàng)甩起来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起怎么(me)行(xíng)!哦,我(wǒ)们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两个孩子(zi)的事,反映了沙(shā)俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什(shén)么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的(de)开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个整体之中的,之所以要(yào)分开来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到它与前面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的(de)完(wán)整性,那(nà)就不(bù)是好的结尾了。

　　小学(xué)语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不(bù)信(xìn),以后生病没有去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再(zài)去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的前后内容一起(qǐ)构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的(de)主题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就是当读者把作品读完(wán)之后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来(lái)重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的作家也要求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要(yào)做到(dào)“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。