音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教育(yù)改革(gé)发(fā)展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北(běi)师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发(fā)展，某(mǒu)些声部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也(yě)可(kě)通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位(wèi)课(kè)程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基州的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士(shì)课(kè)程，不一(yī)定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业(反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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