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小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使人(rén)如见(jiàn)其(qí)形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复(fù)的(de)概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需要，有(yǒu)意(yì)让(ràng)句(jù)子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了强调某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情(qíng)感(gǎn)，特意重复使用某些(xiē)词语、句子(zi)或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连续两(liǎng)次(cì)以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是(shì)这样的！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的>

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最(zuì)为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批(pī)判(pàn)了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代(dài)繁，以实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然(rán):便于(yú)对话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势(shì);叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等(děng);