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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表(biǎo)达(dá)效果答(dá)题(tí)格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者(zhě)强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而(ér)又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人(rén)如(rú)见其(qí)形，突出形象性。

　　反复(fù)的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让句子(zi)或(huò)词语重复出虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后现(xiàn)的(de)修辞方法，反复(fù)就是为了强调某种意思(sī)，突(tū)出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复(fù)使用某些(xiē)词语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快(kuài)乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次(c虾青素精华液适合什么年龄段，用虾青素擦脸一年后ì)重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的(de)”开(kāi)头的一大(dà)段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人(rén)们(men)对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势(shì)，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　设问:自问(wèn)自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物(wù)特(tè)征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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