大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和(hé)量的归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

　　关于大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么(me)以及大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分是干什么的，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么，大学(xué)学(xué)分是干啥的，大(dà)学里学分是什么等问题，小编将为(wèi)你收拾(shí)以下常识：

大学(xué)的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点和学(xué)分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是(shì)用于核(hé)算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门(méname是什么意思 name是姓还是名n)课(kè)程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分(fēn)收费的准则。

　　经(jīng)过学(xué)分能够评判学生(shēng)在大学期间(jiān)的学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的(de)学分越多，阐明学生学到的东(dōng)西也(yě)就越多(duō)。

　　在某些(xiē)大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类(lèi)紧密(mì)完(wán)好的特(tè)性，又具有学分制的某些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在对(duì)课程(chéng)的(de)选修方面，给(gěi)予学生在必(bì)定范围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学(xué)分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总(zǒng)学分作为结业规范的(de)一种教育(yù)管理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和(hé)教育方案中各门课(kè)程及教(jiào)育(yù)环(huán)节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修(xiū)课，规则(zé)各类课程的份额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学(xué)分(fēn)制基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质量，name是什么意思 name是姓还是名以及(jí)学年和(hé)结业总(zǒng)成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也(yě)是在学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)对某些要点课(kè)程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确(què)认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案(àn)学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加权学(xué)分，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外(wài)，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学(xué)分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活动、思(sī)想品德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活动的(de)状况(kuàng)来鉴定。

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