原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不(bù)是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)以及(jí)为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一个人的影(yǐng)响有(yǒu)哪(nǎ)些，离异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑(yì)郁性格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的(de)生活小知识：

原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家(jiā)庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂是(shì)怎么也(yě)进(jìn)不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的孩子(zi)，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不(bù)敢打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父(fù)母(mǔ)或者孩(hái)子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的(de)一(yī)年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不(bù)是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以(yǐ)后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生(shēng)活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说过这(zhè)样(yàng)的一句名言(yán)：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心(xīn)成长(zhǎng)，造(zào)成深深的(de)伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一(yī)个(gè)家庭中长大(dà)成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极(jí)大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子(zi)心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母(mǔ)的(de)拒(jù)绝和(hé)忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子(zi)就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们(men)会因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不够(gòu)好(hǎo)，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的(de)人，经常用(yòng)不(bù)合理的标(biāo)准来要求(qiú)他人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和(hé)两性关(guān)系上(shàng)的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上(shàng)遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父(fù)母之(zhī)间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问题(他(tā)们(men)也是原生家庭的(de)受害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表(biǎo)达(dá)出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不(bù)够好或(huò)完美。

　　他(tā)们可能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义(yì)者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了自己真实的样子(zi)，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭(tíng)为什(shén)么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本(běn)的(de)认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的(de)长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对(duì)你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对比：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力(lì)量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐待型和(hé)情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来(lái)获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的(de)糟糕和自(zì)己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处(chù)的(de)人(rén)，不论怎么(me)做(zuò)都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责一般墓地种多少棵柏树吉利，墓地一般种几棵柏树好(zé)是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢指责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是(shì)你的错、都(dōu)是因为你的(de)批评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其潜意(yì)识(shí)诱导，而(ér)要在(zài)他每一次(cì)指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目(mù)的得(dé)以(yǐ)达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的(de)人(rén)了(le)，还能害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定有特别不容(róng)易的一面，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过(guò)同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别(bié)人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人想听的(de)话(huà)和希(xī)望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的(de)父母(mǔ)把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就(jiù)会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早(zǎo)就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就(jiù)是如今成(chéng)年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其(qí)实爱的(de)能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要(yào)有意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作(zuò)，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更(gèng)不(bù)应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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