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  《藤(téng)野先生》二氧化氮溶于水吗 二氧化氮能完全溶于水吗回忆了在日本东北大学(xué)的留(liú)学生活,表达了深切的怀念之情。

  接(jiē)下来(lái)分享(xiǎng)朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄和(hé)赏析。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)摘(zhāi)抄

  牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无(wú)束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑

  千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立(lì)

  舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声(shēng)色

  奇山秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾藤野先(xiān)生好句摘抄赏析

  1.大(dà)概是物以希为贵罢。

  赏析:与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用(yòng),以诙谐的口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待(dài)的原因(yīn),带有弱(ruò)国国民的辛酸。

  2.东京也无非是这样(yàng)。

  赏析:表达了作者(zhě)对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌(yàn)恶。

  3.他的对于(yú)我(wǒ)的(de)热心的希(xī)望(wàng),不倦(juàn)的教诲(huì),小而(ér)言之,是为中国,就(jiù)是希望中(zhōng)国有新(xīn)的(de)医学(xué);大(dà)而言(yán)之,是为学术,就是希(xī)望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

  他(tā)的性格,在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

  赏析(xī):深切地表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念(niàn)和(hé)感激(jī)。

  4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

  赏析:表明事实并(bìng)未出现,不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景,而鼓(gǔ)舞的(de)力量是(shì)巨大的(de)。

  这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者对(duì)藤野先生的怀念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望,便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写了。

  赏(shǎng)析(xī):这里透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是(shì)半殖民地半封建社会(huì)的现(xiàn)状的失(shī)望和不(bù)满,从而(ér)也(yě)觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人民的关(guān)心和期望,含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度(dù)。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘抄

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  好(hǎo)词:

  1、物以希为贵:事(shì)物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

  同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

  2、无非:不外,没别(bié)的(de)。

  3、何尝:用在肯定形(xíng)式前表示否定(dìng),有(yǒu)未尝、哪里、并不(bù)是的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责。

  5、托辞:借(jiè)口。

  6、寒颤额(é):冷得颤抖的样子。

  7、脱(tuō)漏(lòu):漏掉,遗漏。

  8、抑(yì)扬顿(dùn)挫:抑(yì):降低(dī);扬:升高(gāo);顿(dùn):停(tíng)顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小而言之:从小处来说,从(cóng)细(xì)节来(lái)看。

  10、叮嘱:叮(dīng)咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的,初冬搏伏(fú)已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了(le)全身,用衣(yī)服包(bāo)了头脸,只留两个(gè)鼻孔出气。

  在这呼吸不息(xī)的地方(fāng),蚊子竟(jìng)无从插嘴,居然睡安(ān)稳了(le)。

  2、仙台是一个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还没有(yǒu)中国的学生。

  3、有(yǒu)一(yī)天,本(běn)级的(de)学生(shēng)会干事到我寓里来了,要借我的(de)讲(jiǎng)义看。

  我检出(chū)来交给他们,却(què)只翻检(jiǎn)了一(yī)通,并没有带走。

  但他们一走,邮差(chà)就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū),是每(měi)看一片都(dōu)有(yǒu)的,但(dàn)在(zài)我(wǒ),这一声却特别听得刺耳(ěr)。

  此后回(huí)到中(zhōng)国来,我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人(rén)们,他们(men)也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我的意(yì)见(jiàn)却(què)变化了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意(yì)难却(què),也只(zhǐ)得别(bié)寻(xún)相宜的住处了。

  《藤(téng)野先生》创作背景:

  1902年(nián)4月(yuè),鲁迅22岁,他怀着寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想,去(qù)日本(běn)留学,在东京(jīng)的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

  1904年(nián)9月,转赴(fù)仙(xiān)台,进仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学医。

  毕业于爱知县立医学(xué)校(现名古屋(wū)大学)的藤野先生,在鲁迅入学(xué)的(de)两个月前,升格(gé)为仙台(tái)医学(xué)专门(mén)学校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授。

  鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者,并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

  在(zài)日本军国主义(yì)影响下,当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民(mín)族偏见。

  但(dàn)藤野(yě)先生并不如此,他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

  这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日,当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及(jí)其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门大(dà)学任教(jiào),作者作此文予以怀念藤野先生,此文最初发表于同(tóng)年十二(èr)月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī),后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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