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江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句

江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写(xiě)作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎么区分的,比(bǐ)喻写作手(shǒu)法(fǎ)的(de)作用

  比喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù),二者具有相似(shì)性。

  拟人就(jiù)是把事物人格化(huà),将本来不(bù)具备人(rén)动作和感情的事物(wù)变(biàn)成(chéng)和人一样具(jù)有动作和感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形式不(bù)同(tóng)。

  比(bǐ)喻(yù)的(de)本体可出现可不出现,比拟(nǐ)的(de)本(běn)体必须(xū)出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体不是具(jù)体事物(wù),不(bù)能确认。

  3.修辞目的不同。

  比喻(yù)的目(mù)的偏重于帮助读者认(rèn)识(shí)或(huò)明白某种事物(wù)。

  比拟(nǐ)的(de)目的侧重于抒发某(mǒu)种情感(gǎn),使读者受到(dào)感染,进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟(nǐ)人例子

  比喻

  就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相(xiāng)似性(xìng)。

  例如:天(tiān)上的白(bái)云像棉花。

  很显然(rán),这(zhè)个例子是(shì)比喻句,因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

 江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句 通过例子,可以知道判断一个句子是不是比喻(yù)句(jù),不是出现(xiàn)“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了(le),而(ér)是要(yào)有(yǒu)本体、喻体。

  拟人

  就是把事(shì)物人格(gé)化,将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备人(rén)动作和感(gǎn)情的(de)事物变成和(hé)人一样具有动作和感情的样子。

  拟人就是把(bǎ)物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作行(xíng)为或思(sī)想情感。

  如:小草偷偷地从土里钻(zuān)出来,嫩嫩(nèn)的,绿绿的。

  这(zhè)个句子(zi)就是采用(yòng)拟人的修辞手(shǒu)法,一个“钻(zuān)”更加(jiā)形象生动(dòng)地展现了小草旺盛的(de)生命力。

常见写(xiě)作手法

  夸张(zhāng)、对比、比喻、拟(nǐ)人(rén)、悬(xuán)念、照应、联(lián)想、想象、抑扬结合、点面结合(hé)、动静结合、叙(xù)议(yì)结合(hé)、情景交融(róng)、衬托对比(bǐ)、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托(tuō)物言志、白描细描、铺(pù)垫(diàn)悬(xuán)念(niàn)、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动(dòng)静相衬(chèn)、虚实相(xiāng)生(shēng)、实(shí)写与(yǔ)虚(xū)写(xiě)、托物寓意(yì)、咏物(wù)抒(shū)情等。

作文中常(cháng)见的比喻和比拟修(xiū)辞手(shǒu)法的区别

    导语:比喻(yù)和比拟,都(dōu)是加强(qiáng)语言形象性(xìng)的修辞手段,但它们(men)是两种(zhǒng)不同的(de)修辞方式。

  下面(miàn)是我整(zhěng)理(lǐ)的作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手(shǒu)法的区别的相关内容,欢迎阅读。

  

     比(bǐ)拟是物的人化(huà)或人的(de)物(wù)化或(huò)把甲物拟(nǐ)作乙(江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句yǐ)物,具有思想(xiǎng)的(de)跳(tiào)跃性,能(néng)使读者展开想象的翅膀,捕捉它的(de)意境,体(tǐ)味它的深(shēn)意。

  

     比拟分为拟人(rén)和(hé)拟物(wù)。

  

     比拟离不(bù)开联想和想象。

  

     比拟是根(gēn)据本(běn)体事物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性,借助联想和(hé)想(xiǎng)象而形成(chéng)的辞格,因此联想是(shì)通向比拟的桥梁,想象(xiàng)是比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自己自然流(liú)露的强(qiáng)烈(liè)感情去感染读(dú)者的一种辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的想像,把(bǎ)物当成人(rén)来写,或(huò)把(bǎ)人当成物(wù)来写,或把(bǎ)甲(jiǎ)物当成乙物(wù)来写(xiě)。

  

     比喻:比(bǐ)喻 就(jiù)是打比方(fāng),是用本(běn)质不同(tóng)而(ér)又有相似点江苏高考为啥用全国卷,全国高考看江苏下一句的(de)事物描绘事(shì)物或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把(bǎ)事物人(rén)格化,把本来(lái)不(bù)具备人的(de)一(yī)些动作和感情的(de)事物变成和人一(yī)样的。

  

     拟人(rén)就包括在比拟(nǐ)之中。

  

     比喻与比拟的(de)性质不同、作用不同.比喻是用与本体事(shì)物有(yǒu)相(xiāng)似点(diǎn)的另一事物作比也就是打比方;一定(dìng)得有(yǒu)相(xiāng)似点(diǎn),通过相衡(héng)辩袜似点使本体同喻体联系起来,唤起(qǐ)人(rén)们的联想,使人(rén)更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是(shì)用乙事物具有的特性(包括(kuò)称渭、动作、行为等(děng))写甲事物,或者说是把乙事物(wù)的(de)特性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物般是(shì)有生命力(lì)的,能活动,有感情的;它比甲事物具(jù)体实在,于是(shì)本来较(jiào)抽象、不(bù)太实在的事物变得(dé)具体实在了(le),当然(rán)就(jiù)增(zēng)添了语言(yán)的生(shēng)动性。

  

     总(zǒng)结(jié):由咐激此可见,比喻强(qiáng)调的是(shì)甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟(nǐ)却是利用它们之(zhī)间的不同特性,使(shǐ)两(liǎng)体融(róng)为一体,这(zhè)是区别比喻和比(bǐ)拟最重要的标(biāo)志。

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