重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词(cí)的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及(jí)重修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽(qià)什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末需求跟重生一同考试。大学考试某(mǒu)一(yī)门(mén)课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为重(zhòng嘴巴含胸的感觉知乎)修。大多(duō)数高校(xiào)都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同(tóng)学(xué)在(zài)期末考试中(zhōng)有多(duō)科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把不及格(gé)的科(kē)目补考及(jí)格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为(wèi)重修旧好、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情(qíng)，重归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克(kè)芹《许茂和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一个最好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此字始见于(yú)商代甲骨文，嘴巴含胸的感觉知乎字形(xíng)、字义(yì)联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通(tōng)於(yú)。

　　现(xiàn)代的于多用来介(jiè)绍动作的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形(xíng)容(róng)词后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学生挂科(kē)重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了(le)，需(xū)求补考，补考没(méi)过就需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结(jié)业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师交流承认：必定要(yào)让(ràng)教师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然(rán)后和(hé)教(jiào)师(shī)阐明自己(jǐ)为什么会(huì)重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定(dìng)要经过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提早和教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课程是没有(yǒu)平常成果的，我们平(píng)常都很忙，平(píng)常成果不(bù)给的(de)话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自(zì)学反而更简单经过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课(kè)，会对(duì)你的(de)课程有(yǒu)很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大四根本(běn)就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注定(dìng)是要比他人多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个(gè)时分(fēn)应(yīng)该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放(fàng)下心理压(yā)力：不要觉(jué)得重修就(jiù)低人一等(děng)，到了结业的时分，只需(xū)拿(ná)到结(jié)业证(zhèng)的都是好孩子！

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