工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科是理科(kē)和(hé)工(gōng)科的(de)区别总的(de)来说，理(lǐ)学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应用；理学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科(kē)

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术(shù)；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环境(jìng)科(kē)学与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学、计算机、硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗信息(xī)、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工(gōng)艺(yì)的学问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学(xué)即“应用科(kē)学和技(jì)术的原理，来解决(jué)问(wèn)题”。

　　工程(chéng)师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到(dào)设计、制造、对象或(huò)程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为工科或(huò)工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所积(jī)累(lèi)的技术经(jīng)验(yàn)而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利(lì)类(lèi)、材料(liào)类、电工类、电子信息(xī)类、热(rè)能核能类、仪(yí)器仪表(biǎo)类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目标是(shì)在相应(yīng)的工程领域从事(shì)规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择研(yán)究和(hé)管理等方(fāng)面工作(zuò)的高(gāo)硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗级(jí)工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培养(yǎng)实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上发展起来的学科。

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