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最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成(chéng)的(de)，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得现在学习(xí)护理专业还是挺最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景(jǐng)也是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国(guó)家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这几(jǐ)年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如(rú)说家庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在很多医院都是非常(cháng)抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一(yī)个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么(me)是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的(de)过程都(dōu)是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或(huò)者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行(xíng)的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课程(c最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌，最灿烂的烟火总是先坠落是什么歌的歌词héng)，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆(yì)的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外文(wén)翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容(róng)易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与(yǔ)用药目的无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的，就成了(le)对(duì)用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单(dān)的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自(zì)己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些许不(bù)适(shì)的(de)时(shí)候，也可以实地(dì)操作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而(ér)礼仪课则(zé)会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行(xíng)走时需(xū)要上身(shēn)挺直(zhí)，抬头(tóu)挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷(lěng)静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其(qí)实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一(yī)段时间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓(huǎn)解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难(nán)大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟医(yī)学(xué)基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如(rú)何(hé)填(tián)写各(gè)种表单(dān)，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住院期间可能会实(shí)施的各种(zhǒng)护(hù)理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟(gōu)通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息(xī)传达(dá)的作用(yòng)并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者准备好(hǎo)一切，尽量满足(zú)患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完(wán)全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但只要(yào)患者(zhě)还具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让(ràng)患者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程(chéng)都会有每周一(yī)次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护(hù)士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰(qià)当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其他(tā)患者(zhě)的(de)经验来判断另一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进(jìn)食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早(zǎo)期(qī)下床活(huó)动的(de)，视患(huàn)者病情(qíng)轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理(lǐ)工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要(yào)对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你(nǐ)的(de)任何(hé)一个(gè)操作(zuò)都要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按(àn)操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通人(rén)接触的高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看(kàn)多做多(duō)问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来查查书弄清楚来龙去脉，这对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护理专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备(bèi)了(le)。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容(róng)护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作(zuò)待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　要努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医(yī)院的(de)医疗水平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习(xí)好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医(yī)院实(shí)习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注(zhù)重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比(bǐ)较(jiào)广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四(sì)个方面(miàn)就是(shì)稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和(hé)个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理(lǐ)知识，要(yào)选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好(hǎo)学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医(yī)护(hù)比例(lì)严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万(wàn)护理(lǐ)人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。