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美不胜收的胜是什么意思三年级,引人入胜的胜是什么意思

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校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意思,校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

  校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内发(fā)生,放学(xué)后同学间的(de)欺(qī)负行为也算(suàn)在(zài)内。

  其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小的学生(shēng),令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上(shàng)感到痛苦。

  校(xiào)园欺凌通常都是重复发生,而(ér)不(bù)是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉得(dé)自己有错,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

  因此(cǐ),恶(è)性循(xún)环导致受(shòu)害者的身(shēn)美不胜收的胜是什么意思三年级,引人入胜的胜是什么意思心深受煎熬。

  校园欺(qī)凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等,是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤(gū)立(lì)、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

  在(zài)网络(luò)发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照(zhào)片进(jìn)行恶搞等,是容易(yì)察觉欺(qī)凌(líng)形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治(zhì)理方案:

  1、北(běi)京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺(qī)凌,教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理方案公布:发生校(xiào)园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报(bào)。

  在教育部等(děng)部门发(fā)布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方(fāng)案(àn)》中(zhōng)要求,学(xué)校(xiào)在启(qǐ)动调(diào)查处理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查,而在此次(cì)北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中,除了对调查(chá)时(shí)间(jiān)有(yǒu)要求(qiú)外(wài),对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

  2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上(shàng)级部门口(kǒu)头汇(huì)报

  例如北京市东城区在(zài)实施方(fāng)案中明(míng)确提(tí)出(chū),如发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件,各校(xiào)要在(zài)10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报,2小时内递交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报工(gōng)作进(jìn)展(zhǎn)。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

  与东城(chéng)区类似,海淀(diàn)区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外,对于情节较为严重的,还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些

  校园暴力的表(biǎo)现具(jù)体如下:

  1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱性绰号;指责受(shòu)害(hài)者无用。

  粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī),身体或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯(chě)头发;

  3、干涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财(cái)产、教科书(shū)、衣(yī)裳等,损(sǔn)坏(huài),冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者(zhě)明显地比受(shòu)害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生;

  5、传漏租(zū)播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话;

  6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致(zhì)处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评(píng)论(lùn)受害者的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他(tā);

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或物品;

  11、画(huà)侮辱画(huà);

  12、网(wǎng)上欺凌,即在网志或论(lùn)坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言论。

  【法律依(yī)据】:

  《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第(dì)一千二(èr)百(bǎi)条

  限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害(hài),学校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责(zé)任(rèn)。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事行为能力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间(jiān),受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的,由第三人承担侵权(quán)责任;幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管(guǎn)理职责的(de),承担(dān)相应的(de)补充责任。

  幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构承(chéng)担(dān)补充(chōng)责任后,可以(yǐ)向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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