提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被(bèi)植入的，而且方法还(hái)非常(cháng)的简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟修改记忆有关(guān)的一(yī)个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被害人是一个只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害之后非常容(róng)易出现的(de)一种信号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让(ràng)凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了(le)让凯斯(sī)敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟身临其境是什么意思的临，身临其境是什么意思呢原意是什么凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家(jiā)长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进行有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中找到答(dá)案(àn)，或外出(chū)游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些东西，去过(guò)哪些(xiē)地方，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时要给予及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的(de)积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主(zhǔ)动记(jì)忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理(lǐ)解要记忆(yì)的(de)材料(liào)，可以(yǐ)大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械(xiè)记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他们(men)会记忆(yì)的更好，这样可以使他们记忆(yì)的更(gèng)牢(láo)固，这(zhè)对培养孩子(zi)的(de)有意(yì)识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种感(gǎn)觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加(jiā)记忆活动(dòng)。