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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点要小而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的(de)经验基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快(kuài)乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活习惯方(fāng)面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭(fàn)前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩(hái)子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回(huí)园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多了，哭闹的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是(shì)孩子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的(de)习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看(kàn)动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片(piàn)人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和(hé)旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是119出警收费吗 119出警收费标准是多少color: #ff0000; line-height: 24px;'>119出警收费吗 119出警收费标准是多少什么，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不(bù)敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很多，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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