提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以(yǐ)被篡改吗

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是可以被(bèi)植入的，而且方法还非常的(de)简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆(yì)有关的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨2000克是多少斤 2000克等于多少公斤诸塞(sāi)州轰动(dòng)世(shì)界的(de)阿(ā)米罗(luó)特(tè)X侵案，被害人是一(yī)个只(zhǐ)有4岁半的小(xiǎo)男(nán)孩凯斯，有(yǒu)一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯(sī)最近一段时间频(pín)繁的尿(niào)床(chuáng)，

　　这是一个孩(hái)子遭到侵害(hài)之后(hòu)非(fēi)常容易(yì)出(chū)现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发(fā)见之后(hòu)就让凯斯(sī)的舅舅(jiù)去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时(shí)候去野外露(lù)营遭(zāo)到了侵害的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为幼(yòu)儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记(jì)忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具(jù)或游戏，同时可(kě)以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图片，家长(zhǎng)可(kě)在旁边配合我们孩(hái)子一起来(lái)进(jìn)行这些2000克是多少斤 2000克等于多少公斤活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出(chū)具体、明(míng)确的记忆任(rèn)务，并对孩(hái)子的(de)成果给予评价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识的记忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以(yǐ)提(tí)出(chū)一两个(gè)问题(tí)让孩(hái)子(zi)从听(tīng)到(dào)故事(shì)中找到答案，或(huò)外(wài)出游玩(wán)时，要让孩(hái)子记住(zhù)见过(guò)哪些东西，去过(guò)哪些(xiē2000克是多少斤 2000克等于多少公斤)地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去(qù)观(guān)察事物(wù)进行记忆，在孩子完成任务时要(yào)给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性(xìng)。

　　这样(yàng)会使幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的(de)材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩子(zi)的记(jì)忆水平(píng)和有意识记忆的能(néng)力，虽然(rán)孩(hái)子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基础上，他们会记忆(yì)的(de)更好，这(zhè)样可以(yǐ)使他们记忆(yì)的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要(yào)帮(bāng)助(zhù)孩子来(lái)理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参(cān)加记忆活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽(jǐn)量带孩子多看一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻(bí)、口(kǒu)等多种感官从多方面获得(dé)感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼儿(ér)记得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子(zi)进行(xíng)合理(lǐ)的(de)复习(xí)，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复(fù)习巩固所学的内容(róng)时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活(huó)动(dòng)、做游(yóu)戏以及(jí)比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日(rì)常生活(huó)活动(dòng)等。

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