幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容有：以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时(shí)、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量(liàng)小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼(yòu)儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密(mì)等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏，还经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片(piàn)，引导幼儿就这些动(dòng)画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有破晓是什么意思 破晓和拂晓分别是几点没有值(zhí)得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片是(shì)《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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