大(dà)学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思(sī)，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡(héng)量(liàng)学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是(shì)什么意思

　　学分，是用于核(hé)算学(xué)生学习(xí)量的(de)一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详细(xì)学分数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的(de)学习(xí)常(cháng)识(shí)的广度，学生(shēng)获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大(dà)学(xué)中，学分也(yě)变成了点评学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课(kè)为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习质量(liàng)的(de)归纳教1分钟前刚刚哪里发生了地震育管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特性，又具有学(xué)分制的某些(xiē)长早(zǎo)樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分制(zhì)是一种把(bǎ)有必(bì)要获得的结业(yè)总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学(xué)分(fēn)，设置必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学分制(zhì)基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显现学生每门课(kè)程的(de)学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果质量(liàng)的教(jiào)育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要(yào)点课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权学分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求(qiú)学生(shēng)修满教育方案规则的(de)最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定(dìng)。

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