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大学老师最怕什么部门举报

大学老师最怕什么部门举报 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举和创造的区别 赵州桥,创(chuàng)举和创造的区别三年(nián)级

  创举和创造的区别:1、表达的意思不(bù)同。

  创举:为前所未有的影(yǐng)响大的(de)举动或事业。

  创造(zào):指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来,主观地(dì)制(zhì)造客观上能被(bèi)人普遍(biàn)接受的事物,以达(dá)到(dào)某(mǒu)种目的的行(xíng)为。

  2、出处(chù)不同创(chuàng)举:杨沫出自(zì)《青春之歌》第二部第(dì)三二章:“这是历大学老师最怕什么部门举报史上——不(bù)但中国历史上,恐(kǒng)怕也是世界(jiè)历(lì)史上的一次惊人创举。

  ”创造:出(chū)自秦牧《青春的火焰》“有人用水稻和高粱杂(zá)交,创造了(le)平(píng)均每穗三百粒的记(jì)录。

  ”创举造句:1、他问自己这(zhè)个莫大的创举是否有(yǒu)意义。

  2、这是(shì)领导(dǎo)合作化大发(fā)展的一种(zhǒng)创举。

  3、混(hùn)合动力(lì)技术(shù)是汽车业的一大(dà)创(chuàng)举。

  创造(zào)造句:1、真正的有价值的人是为这个世界(jiè)创造(zào)价(jià)值的人。

  2、幸(xìng)福的生活是用勤劳和(hé)智慧(huì)创造出(chū)来的。

创举和创(chuàng)造的区(qū)别

    创举和创造的区别是(shì)含(hán)义不(bù)同,创举意(yì)思为前所未有的影响大的(de)举动或事(shì)业,创造是指将两(liǎng)个或两个(gè)以上概念或事物按一定方式联系起(qǐ)来(lái),主(zhǔ)观地制造(zào)大学老师最怕什么部门举报客观上能(néng)被人普遍接(jiē)受的事物(wù),以达到某种目(mù)的的行为。

  

     胡银(yín)创举造句(jù):

  

     1、长征是中国工农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一国两制”的方针是非(fēi)凡的创(chuàng)举(jǔ)。

  

     3、这样的设计(jì)在建(jiàn)桥史上是一个伟大(dà)创举(jǔ)。

  

     4、东气西输(shū),南水北调,这个伟(wěi)大的创举(jǔ),惊(jīng)天动地,具有划时代的(de)意义(yì)。

  

     5、这个(gè)纪念馆(guǎn)将(jiāng)古典(diǎn)园(yuán)林和现代建筑珠联璧(bì)合(hé)地结合在一起(qǐ),真(zhēn)可说(shuō)是建(jiàn)筑史上的(de)创举(jǔ)。

  

     创造造(zào)句:

  

     1、幸福的稿闷(mèn)生活是(shì)用勤劳和智(zhì)慧(huì)创造出来的。

  

     2、人类(lèi)在二(èr)十一(yī)世纪将会创(chuàng)造(zào)出更多的奇迹。

  

     3、我(wǒ)们的祖先,用勤劳和智慧创造了光辉(huī)灿烂的(de)华夏(xià)文明。

  

     4、勤劳的(de)中(zhōng)国人民创造光(guāng)辉灿烂(làn)的历史。

  

     5、全国各民(mín)族友(yǒu)好相处,共同(tóng)创造美好的生活。

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