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　　集美大(dà)学自考和高(gāo)考的(de)区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高(gāo)等学(xué)校招生全国(guó)统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性必(bì)备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建时期的科举取仕一般(bān)，是所有社(shè)会学子登上高等知识殿堂的必经途(tú)径(jìng)，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自学考试(shì)”，从1981年(nián)正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式的开(kāi)放性特点，以及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受(shòu)专科(kē)学生以(yǐ)及社会(huì)励志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新让为(wèi)你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化(huà)教育机制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续(xù)教育(yù)的(de)先(xiān)行者，起(qǐ)到了对(duì)于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基本上面向的是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如意以及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社会(huì)的(de)学(xué)术追求重(zhòng)新回到正常轨道，让(ràng)他们自身的价值能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的强烈肯定，符(fú)合(hé)现代化建设(shè)所需的价(jià)值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性(xìng)模式兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各(gè)类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的(de)高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的学习(xí)需求，而(ér)且(qiě)一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士对(duì)于其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具备(bèi)强烈的(de)反(fǎn)衬色彩，我们应该为自(zì)考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考本科是我(wǒ)国(guó)基本高等教育制度之一，成绩(jì)合(hé)格后(hòu)由主考学校和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕(bì)业(yè)证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符合(hé)条件者由主考大学授予学(xué)士学(xué)位。

　　获得自(zì)考本科学(xué)历，根据国家教育部cac2制取c2h2，cac2形成过程电子式1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很多单(dān)位为什(shén)么不承认自(zì)考(kǎo)本科原(yuán)因：很多用人(rén)单位会觉得自(zì)考(kǎo)本科(kē)是靠(kào)自学(xué)出来的，并没(méi)有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝吗(ma)其实没(méi)有肯定的答案，有的(de)人会因为自考本(běn)科找到好工作，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可(kě)自(zì)考本科(kē)，在招聘(pìn)的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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