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　　带符号搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一(yī)个计算题只有同一级(jí)运算(suàn)（只有乘除(chú)或只(zhǐ)有加减运(yùn)算）又没有括号时，我(wǒ)们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中添(tiān)括号(hào)时，括号前是加号，括号里不(bù)变(biàn)号(hào)，括号前是(shì)减号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘(chéng)除(chú)运(yùn)算中添括号时，括号前是乘(chéng)号，括号(hào)里不变(biàn)号，括号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧(qiǎo)算，首(shǒu)先(xiān)我们要知道(dào)好朋友数。

　　一位数中，那两个(gè)数(shù)相加等于10呢(ne)？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数(shù)两两相(xiāng)加等于10，我们把他们叫做好朋友数。

　　加法学(xué)会了(le)，现在我们来看一下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个两位数。

　　十位上的(de)1代表1个(gè)10，个位上的5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小(xiǎo)数去减。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动，用2+10就(jiù)是结果。

三(sān)年级数(shù)学快速口算(suàn)方法

　　只要(yào)熟练掌(zhǎng)握计算(suàn)法则(zé)和运(yùn)算顺序，根(gēn)据题目本(běn)身的特点(diǎn)，使贺咐(fù)埋用合理、灵活(huó)的(de)计算方(fāng)法(fǎ)，化繁(fán)为(wèi)简，化难(nán)为易，就(jiù)能算得(dé)又快(kuài)又准确(què)。

　　先(xiān)为大家介(jiè)绍5个速算(suàn)技(jì)巧：

　　1. 方法一：带符号搬家(jiā)法

　　当一个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或(huò)只(zhǐ)有加减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)）又没有括号时(shí)，我们(men)可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结(jié)合律法

　　加括号法

　　（1）在(zài)加减运算中添(tiān)括号时，括号前是加号，括号里(lǐ)不(bù)变号，括号前是(shì)减号，括号里(lǐ)要变号。<AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思/p>

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添(tiān)括号时，括(kuò)号前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号(hào)前是除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号(hào)法

　　（1）在禅蚂加减运算中去括号时，括(kuò)号前是加号(hào)，去掉括号不变号(hào)，括(kuò)号前是减号，去(qù)掉括号要AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思<AVERAGE函数是什么意思，计算机average函数是什么意思/span>(yào)变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去(qù)括号时，括号前是乘号，去掉括号不变(biàn)号，括(kuò)号前是除号，去掉括号要变(biàn)号（原来括号里的乘，现在就(jiù)要(yào)变(biàn)为除(chú)；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法三(sān)：乘(chéng)法分配律法(fǎ)

　　分配(pèi)法(fǎ)

　　括号(hào)里是加或减运(yùn)算，与另一(yī)个数相(xiāng)乘，注意(yì)分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公(gōng)因式(shì)法

　　注意相同因数(shù)的提取。

　　例(lì)如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法(fǎ)四：凑(còu)整(zhěng)法(fǎ)

　　看到名(míng)字，就知道(dào)这个(gè)方法的含义。

　　用(yòng)此方法时(shí)，需(xū)要注意观(guān)察，发现(xiàn)规律。

　　还要(yào)注意还哦，有(yǒu)借有还(hái)，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五(wǔ)：拆分法

　　拆分(fēn)法就是为了方便计算，把一个(gè)数拆(chāi)成几个数。

　　这需要(yào)掌握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还要注(zhù)意不(bù)要改变数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子(zi)熟练运用速算方法，需要通(tōng)过(guò)持(chí)之以恒的练习，提(tí)升计算能简液力，这(zhè)样(yàng)，无论平时(shí)做作业还(hái)是考(kǎo)试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建议(yì)家长每天(tiān)抽出(chū)5分钟(zhōng)时(shí)间(jiān)，帮(bāng)助孩子进行口算(suàn)练习，培养孩子快速(sù)、准确口(kǒu)算的能力。

　　在练习过程中，也要记录(lù)好用时，做完(wán)后(hòu)马(mǎ)上核对(duì)正(zhèng)误，并(bìng)分析(xī)做错的原因(yīn)。

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