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　　一年级语文一类字是课本中写(xiě)在(zài)田字(zì)格(gé)里的，要求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字(zì)要(yào)求会读，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基(jī)础教育(yù)课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也(yě)是语言文化(huà)。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和科学(xué)的基础，也是一门(mén)重要的人(rén)文社会科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什么意思(sī)？

　琪琪格蒙语什么意思　一类字和(hé)二类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音(yīn)，再现时会(huì)读，其(qí)他知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习(xí)和巩(gǒng)固

琪琪格蒙语什么意思　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正确(què)的笔顺(shùn)，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其实就是学习这些生字(zì)的字音、字(zì)形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以(yǐ)便(biàn)掌握(wò)孩子(zi)的生字学习情况。

　　对(duì)于写错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课(kè)文(wén)时，读课文(wén)、读句子(zi)的过(guò)拦(lán)氏空(kōng)程中认(rèn)识这些生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单(dān)独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效(xiào)果是非(fēi)常低(dī)下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多(duō)学生(shēng)会(huì)写这(zhè)个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出来写在纸上，这个字上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子(zi)们(men)独立(lì)完(wán)成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的注音全(quán)部正确(què)，孩子对这些字应该(gāi)是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认识的基础上要理解这(zhè)些字也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认(rèn)字(zì)中带颜色的会认字，带颜(yán)色(sè)的会认(rèn)字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其(qí)他音。

　　在语文书(shū)书后面有认字表，还(hái)有(yǒu)写字表，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词(cí)语表(biǎo)，我们可以好好利用起来(lái)。

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