1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟(wěi)大的(de)科学家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯(sī)坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责(zé)尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并(bìng)不关心(xīn)爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因(yīn)，而是十(shí)分好奇他为(wèi)什(shén)么(me)会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世(shì)界上最聪明(míng)的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当时想，如果(guǒ)按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡(wáng)的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统(tǒng)的研究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在(zài)面对爱因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是1350克，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度(dù)与大(dà)脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的(de)大(dà)脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人(rén)们一直在不断的(de)探索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中的神(shén)经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在(zài)了(le)偏执体上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相信这样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人只能使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就已经唐山大地震和汶川大地震哪个严重是天(tiān)才般的(de)存(cún)在了(le)，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达(dá)到了13%。在这个理论的(de)基(jī)础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被(bèi)全部(bù)的开发(fā)利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部(bù)分已经被远古时(shí)期造访地球的高(gāo)智能生命锁(suǒ)死，目的是为了(le)防止人类的(de)科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过(guò)快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让(ràng)很(hěn)多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发(fā)超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神(shén)一般的存在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的都市传说源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情(qíng)要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一个犹太(tài)家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成了当(dāng)时(shí)哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德斯就在高(gāo)等数学领域有(yǒu)了(le)很(hěn)高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的(de)面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的(de)教(jiào)授坚信希德斯将会成为世界上(shàng)最伟大(dà)的数(shù)学家(jiā)之(zhī)一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值已经爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才(cái)少年(nián)的(de)养成和(hé)他的父母是分不开的(de)，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来(lái)自乌克(kè)兰的(de)犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得了哈(hā)佛(fú)大学四个学位，其中(zhōng)最让(ràng)他引(yǐn)以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是(shì)因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导师的(de)名字(zì)。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯(sī)在(zài)孩(hái)子(zi)出生之前就已经下(xià)定决心要(yào)释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世界当中检验他(tā)的导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的(de)天才少年，印(yìn)证了他最崇拜的(de)导师的(de)理论(lùn)。可(kě)是人们没有注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没有提及(jí)任何(hé)的百(bǎi)分比。但是为什么后(hòu)来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又(yòu)和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层(céng)，然(rán)后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可(kě)以按(àn)照训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影响不大的(de)脑区则归结(jié)为“非活性的区域”。而且(qiě)卡(kǎ)尔发现，他(tā)对(duì)活(huó)性(xìng)脑区切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的(de)，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论(lùn)，说人的意识(shí)就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部分才能被别人和(hé)自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下(xià)的很大一部分是人们(men)不(bù)能(néng)轻易(yì)看(kàn)到的，也就是(shì)“潜(qián)意(yì)识(shí)”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们就将(jiāng)冰山理(lǐ)论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度(dù)，把表面(miàn)的小部(bù)分理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部分则被(bèi)认为没有开(kāi)发出来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡(kǎ)耐(nài)基出(chū)版了(le)著名的《人(rén)性的弱点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写(xiě)的(de)序(xù)言当中有这样一句(jù)话，哈佛大学的(de)威廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授(shòu)过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人(rén)性的(de)弱点在全(quán)球热销传遍了全世界(jiè)。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多(duō)数人的脑海当中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最(zuì)多只(zhǐ)能开发(fā)使用10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷了(le)全(quán)世界。根据调查(chá)，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那我们(men)就先从“进化(huà)论”说起，进(jìn)化论本(běn)身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化(huà)的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无(wú)天日(rì)的地下世界(jiè)生活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了(le)，而(ér)动物的大脑同样是(shì)经过(guò)数百万年(nián)的自然(rán)选择不断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占据着体重的(de)2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在(zài)氧气和营养上的(de)消(xiāo)耗是巨大(dà)的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同时(shí)又具(jù)有(yǒu)抑(yì)制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能(néng)，甚(shèn)至还(hái)在时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能(néng)量来维持(chí)整个大(dà)脑的(de)功能，对于进化(huà)来说是(shì)一(yī)种极(jí)大(dà)的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知(zhī)识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠(shǔ)的视野范围(wéi)会变得越来越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个(gè)部(bù)分的功能(néng)都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部(bù)分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调工(gōng)作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也(yě)会处在一(yī)个不(bù)断活动(dòng)的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人(rén)类(lèi)的(de)大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利(lì)用率不到(dào)10%的(de)广泛流行还有一个(gè)非(fēi)常现实的(de)原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著(zhù)作的(de)畅销(xiāo)都(dōu)成了营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期(qī)待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神(shén)奇的药物可以解锁它(tā)，让他(tā)们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级(jí)天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确(què)实存(cún)在(zài)着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是(shì)因为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在(zài)于神(shén)经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个(gè)神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概有(yǒu)800亿个神(shén)经(jīng)元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突(tū)触(chù)的结构(gòu)，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质(zhì)将(jiāng)神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递(dì)。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号，那(nà)么你(nǐ)的知识越多(duō)，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的(de)结构就会变得越强大。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟，每一个神经(jīng)元(yuán)最多可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有900亿个(gè)神(shén)经元，每个神(shén)经元平均有5000个突触(chù)链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李(lǐ)四(sì)的大脑有800亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突(tū)触链接，那么李四(sì)的知(zhī)识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是(shì)为了(le)让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的知(zhī)识量(liàng)差(chà)距(jù)确实(shí)是巨大的(de)。我(wǒ)们在每天(tiān)的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突(tū)出的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧密，那么在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的(de)调(diào)集更多(duō)的神(shén)经元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就会低，外部的(de)表现就是(shì)笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元(yuán)又发出8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一个(gè)知识(shí)点会(huì)产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们(men)的(de)创(chuàng)造力就(jiù)这样产生了。但是人(rén)脑的神经(jīng)元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生(shēng)成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻(zǔ)碍(ài)新(xīn)神经元(yuán)的生(shēng)成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断(duàn)产生(shēng)新的突(tū)触，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是(shì)比常(cháng)人花更多的时间(jiān)去思(sī)考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突(tū)触(chù)就会被(bèi)强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着(zhe)电(diàn)视或者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就处(chù唐山大地震和汶川大地震哪个严重)在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动信息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的(de)新的突(tū)出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑(nǎo)的不(bù)是(shì)外星人，而是我们自己。

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