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少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱(zhū)柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关(guān)于朱子(zi)家训是谁(shuí)写的以(yǐ)及(jí)朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家训是(shì)谁写的作者是谁(shuí)，朱子(zi)家训是(shì)谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子家训是谁(shuí)写的字(zì)等问题，小编将为你整理以下的知识(shí)答案(àn)：

朱子家训的作(zuò)者是谁

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子(zi)家训》作者(zhě)有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所(suǒ)作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为(wèi)《治家(jiā)格(gé)言》，朱熹所作《朱子家训(xùn)》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字号(hào)。

　　“朱(zhū)文公(gōng)的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》是(shì)在不同时代由不同的朱家先贤所(suǒ)撰写(xiě)出来的(de)不同传世巨作。很可惜世人多把他们(men)的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来(lái)称呼朱柏(bǎi)庐的《治家格(gé)言(yán)》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(nán)(朱(zhū)子25世孙，世界(jiè)朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人(今(jīn)昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著(zhù)名理学家、教育(yù)家(jiā)。其父(fù)朱(zhū)集璜(huáng)是(shì)明末的学者，清顺治(zhì)二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力(lì)读书曾考取秀(xiù)才，志(zhì)于仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知行并进(jìn)，一时颇负盛名。康熙曾(céng)多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手(shǒu)写(xiě)数十本教材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行并进，躬行实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐(xú)枋、杨无咎号称“吴中三高(gāo)士(shì)”。康(kāng)熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终(zhōng)前嘱弟(dì)子(zi)："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集(jí)》和《毋欺录》等(děng)。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二(èr)，一(yī)为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所做(zuò)的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今昆山(shān)市），明末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人(rén)。

　　著(zhù)名理学家、教育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城(chéng)抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投(tóu)河自尽。

朱柏庐(lú)

　　朱(zhū)柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教育家(jiā)，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明(míng)诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜(huáng)在守昆城(chéng)抵(dǐ)御清(qīng)军时遇(yù)难(nán)。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹(mèi)，播迁流离，备极(jí)艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返(fǎn)故(gù)里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学，以程、朱理(lǐ)学为本，提(tí)倡知行并(bìng)进，躬(gōng)行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使(shǐ)学(xué)生难以学(xué)到真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反(fǎn)躬自责，语颇痛切。

　　曾用精(jīng)楷手写数十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当(dāng)时(shí)愿(yuàn)和(hé)他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博学鸿(hóng)儒(rú)科(kē)，后又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡(xiāng)饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟(dì)子(zi)："学(xué)问(wèn)在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字集》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家(jiā)格言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自(zì)问(wèn)世以来流传甚广，被历代士大(dà)夫尊为治家之(zhī)经，清至(zhì)民国年间(jiān)一(yī)度(dù)成为童蒙必读课本(běn)之一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明(míng)了修身治家之道(dào)是一篇家教名著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名(míng)沋郎，小(xiǎo)字季(jì)延，字元晦，一字(zì)仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病(bìng)叟(sǒu)、云谷老人、逆翁(wēng)。

　　谥文(wén)，又称朱文公。

　　汉(hàn)族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺(wù)源县（今江西省婺(wù)源），出(chū)生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋著名的理(lǐ)学家、思想(xiǎng)家、哲学家、教育(yù)家、诗(shī)人(rén)、闽学(xué)派的代表人(rén)物，世称朱子，是(shì)孔(kǒng)子、孟子(zi)以来最杰(jié)出的弘扬儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事少儿频道主持人都有谁啊，少儿频道主持人叫什么名字(shì)讲学活动(dòng)，精心编撰了《四书(shū)集注(zhù)》等多种教材(cái)，培养了(le)众多人才(cái)。

　　他的教育思(sī)想博大(dà)精深，其中最值得关注(zhù)的，一(yī)是论述小学和大学(xué)教(jiào)育，二是关于朱(zhū)子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验(yàn)和自己教(jiào)育实践的基础上，基于(yú)对人(rén)的生理和心理特征的初步认识，把一个人(rén)的教育分成(chéng)小学和大学两个既(jì)有区别又有联系(xì)的阶段，并提出了(le)两者不同的教育任务、内容(róng)和(hé)方法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童(tóng)智(zhì)识未开，思维能力薄弱，因(yīn)此他提出小(xiǎo)学教育的内容是学其(qí)事，主张儿(ér)童在日(rì)常生活中，通过具体行(xíng)事，懂(dǒng)得基本的伦理(lǐ)道德(dé)规范，养成一定的行为习惯(guàn)，学(xué)习初(chū)步的文化知识技能(néng)。

　　在(zài)教育方(fāng)法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发(fā)兴趣；以《须(xū)知》、《学规》的形式培(péi)养儿(ér)童道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认(rèn)为15岁以(yǐ)后大学教(jiào)育，其任务是在坯(pī)璞的基础上再(zài)加光饰(shì)，把(bǎ)他们(men)培养成为国(guó)家所需要(yào)的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的(de)小学教育(yù)不同，大学教育内容(róng)的(de)重点是教理(lǐ)，即重(zhòng)在探究事物之所以然(rán)。

　　对于大学(xué)教育方(fāng)法(fǎ)，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观(guān)点之间(jiān)的(de)相(xiāng)互交流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小学和(hé)大学教育的见(jiàn)解，为(wèi)中国(guó)古代教育(yù)思想增添了新鲜(xiān)的内容。