1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹(fù)中的(de)剧痛被(bèi)送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈(hā)维(wéi)其实并不关心爱因斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他为什么会(huì)这样聪明。面(miàn)对着当时(shí)世界(jiè)上最(zuì)聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化(huà)。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机(jī)会(huì)，他可以零距离的研(yán)究世界上最聪明的(de)大(dà)佬，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但(dàn)名利双收，还会颠(diān)覆整(zhěng)个医学界。烧掉(diào)它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医(yī)学死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出了爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑并藏了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一(yī)窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男(nán)性的(de)大脑平均(jūn)质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是(shì)1230克(kè)，比(bǐ)正常人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类的(de)聪明程度(dù)与大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对(duì)质量(liàng)关系并不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个(gè)多(duō)世纪以来(lái)，人们(men)一直在不(bù)断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的(de)研究发(fā)现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑中(zhōng)的(de)神经(jīng)角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是(shì)大(dà)脑这些(xiē)部分所控(kòng)制的区域都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上(shàng)大部分(fēn)的人都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发(fā)了不到10%，大多数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的人认为(wèi)，人类(lèi)的(de)大脑之所以(yǐ)没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为基因中的某些(xiē)部(bù)分已经(jīng)被(bèi)远古时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的(de)是为了防止人类的(de)科(kē)技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止(zhǐ)境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存在。对于这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最大的都市传说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦还(hái)要高出一(yī)个(gè)层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中(zhōng)，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑学，还可(kě)以通(tōng)过(guò)自创(chuàng)的(de)对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会(huì)了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了一(yī)门(mén)语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛(fú)教授(shòu)和(hé)学生的面(miàn)前进行了关(guān)于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成(chéng)为世界上最伟(wěi)大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测(cè)试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这(zhè)个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分(fēn)不(bù)开的，尤其是他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯(sī)希德(dé)斯是(shì)一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样(yàng)是一个智商极(jí)高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获(huò)得了(le)哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最(zuì)让他(tā)引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯的(de)关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜(bài)，不(bù)仅(jǐn)让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名(míng)为导师的(de)名字。威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代(dài)表了(le)一(yī)个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当(dāng)中(zhōng)检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部(bù)分(fēn)的身心资(zī)源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少(shǎo)年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)坚(jiān)信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师(shī)的理论。可是(shì)人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训(xùn)练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他(tā)们(men)的一部分脑皮层，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发(fā)现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个(gè)区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大的脑区(qū)则归(guī)结为(wèi)“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到(dào)食物。因此很多人认为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大(dà)部(bù)分的(de)大脑是没有被开发利用(yòng)的，所(suǒ)以即便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出了冰山(shān)理论(lùn)，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山(shān)一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露出(chū)表面的(de)部分才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的(de)开发程度(dù)，把表面的(de)小部分(fēn)理解为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有(yǒu)开发(fā)出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名(míng)的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆(mǔ)斯教授(shòu)过去常说(shuō)，一般人只使用了他(tā)潜在心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随(suí)着人(rén)性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传遍了(le)全(quán)世界(jiè)。10%这个(gè)数字也印在了大多数(shù)人的脑海当中，再配上(shàng)那(nà)场著名的(de)小白鼠切(qiè)脑(nǎo)实(shí)验，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说(shuō)就这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理(lǐ)论的人(rén)类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结(jié)果。在这个过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法(fǎ)则(zé)，使用或(huò)者是失(shī)去(qù)。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日(rì)的地(dì)下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失了(le)，而动物(wù)的(de)大脑同样(yàng)是经过(guò)数百万(wàn)年(nián)的自(zì)然选择不断进化(huà)所形成的，虽然人类的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会(huì)调节(jié)躯体运动，整合各种感觉、控制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着进行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人(rén)就会下意识的(de)接住，而不是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运(yùn)转的(de)结果。相比之下(xià)，许(xǔ)多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么(me)多的能(néng)量来维持(chí)整个大(dà)脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来说是(shì)一(yī)种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的(de)凸显出生存(cún)的优势。所以从进(jìn)化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释呢？其实在(zài)当时(shí)，由(yóu)于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实(shí)是属于初级(jí)的(de)视觉皮层(céng)，当他(tā)被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变(biàn)得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找食物(wù)变得(dé)越来越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成(chéng)像技(jì)术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能(néng)都是不可或(hu湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少ò)缺的，当一个(gè)人(rén)在做特定(dìng)的任务时，大脑的(de)不(bù)同部分(fēn)是在(zài)协同工作的，哪(nǎ)怕只(zhǐ)是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元协调工作的(de)结果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活动(dòng)的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发10%的(de)都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的(de)大(dà)脑(nǎo)区(qū)域，这意(yì)味着人类的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都(dōu)成了营销故事当中最好的(de)素(sù)材，再(zài)加上一(yī)些相关(guān)科幻电影的渲染，使得更多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种(zhǒng)尖端的(de)技术或者神奇的(de)药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所以当(dāng)有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高智慧，你要(yào)做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因(yīn)斯(sī)坦之间并没有太大的(de)差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差(chà)异，这并不是因为(wèi)大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是在于神(shén)经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经(jīng)元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与神(shén)经元之间并不会直接相连，而(ér)是会(huì)形成一(yī)种叫做突(tū)触的结(jié)构，可以通过神经递质(zhì)将(jiāng)神经元之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念头或(huò)者是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的(de)突触就会越(yuè)多，而当你的(de)知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这个知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是想法的突(tū)出结构越强大(dà)，意味着知识点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最(zuì)多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个突出(chū)。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连一(yī)半都达不到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触(chù)链接(jiē)，那么(me)张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接，那么李四的知识(shí)量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让(ràng)大家能更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个(gè)人(rén)的知识量差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活(huó)动与思(s湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少ī)考时(shí)，在大脑里(lǐ)面实际上就只(zhǐ)发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出，另(lìng)一(yī)个就是在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突出的(de)结构越(yuè)强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样(yàng)的工作要求之下，大(dà)脑就可湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少以更快(kuài)的调集更多的神经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过(guò)少，大(dà)脑传递的信息效率就会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我(wǒ)们大(dà)脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过(guò)信息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个(gè)神(shén)经元又发(fā)出8000个知识点(diǎn)链接，就意(yì)味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而激(jī)发出(chū)无(wú)数的念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑(nǎo)的神经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当(dāng)中，平均每个神(shén)经元所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是(shì)增加神经(jīng)元的数(shù)量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马(mǎ)体中每(měi)天可(kě)以产生大(dà)约700个新的神经元，除(chú)了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元(yuán)生成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而增(zēng)加突触(chù)的数量，就是通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它(tā)们(men)。这(zhè)就是为什么(me)善于主动(dòng)学习和勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦(tǎn)曾(céng)经(jīng)这样(yàng)说(shuō)，并不是因为我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更多(duō)的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点(diǎn)，它是动态形(xíng)成与(yǔ)动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强化，用的(de)少的就会被弱(ruò)化(huà)，甚至会被消(xiāo)除，或者是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴(xué)是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个(gè)被动接受信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的(de)突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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