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　　关于幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班，幼(y手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州òu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些题目，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些方面等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近(jìn)日(rì)生活的共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能(néng)引起幼(yò手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州u)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢(huān)的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话(huà)题又是(shì)中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班(bān)孩(hái)子们的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回(huí)园的(de)情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知(zhī)识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的(de)小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动(dòng)画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说(shuō)自己最喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪(nǎ)些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和(hé)小朋(péng)友们(men)分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西(xī)游记(jì)凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的(de)动(dòng)画人物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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