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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力

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  12月4~6号,继续教育(yù)学院院长叶勇一(yī)行赴成都多所(suǒ)高校调研(yán)学(xué)习。

  调研组检查了四川交通职业技术学院、四川交通运输学(xué)校2个(gè)函授教学点的面授工作(zuò),并(bìng)调(diào)研学习了函授点所在学(xué)校和成都(dōu)中医药大(dà)学继续教育(yù)工(gōng)作的成功经验。

  四(sì)川交通(tōng)职业技术(shù)学院(yuàn)是全(quán)国高(gāo)职(zhí)院校前50强、四(sì)川省前三强,具有极(jí)强(qiáng)的行(xíng)业(yè)特色与办学实力,也(yě)是(shì)我(wǒ)校(xiào)最(zuì)早一批校外成(chéng)人教育函授站。

  四(sì)川省交(jiāo)通运(yùn)输(shū)职业学(xué)校是我校(xiào)在四川设立的两个函授站之(zhī)一,10多年来,一直与我校(xiào)合作开展成(chéng)人学历教育专科层次的人(rén)才培养。

  在两所(suǒ)合作院校,大家就学历继续教(jiào)育的教学模式、教学管理改(gǎi)革(gé)进行(xíng)了深入(rù)探讨(tǎo),共同(tóng)分(fēn)析(xī)了当(dāng)前学历和非学历继续教育所(suǒ)面(miàn)临的问题,讨(tǎo)论了继续教育未来的发(fā)展方向(xiàng),并就(jiù)如何(hé)拓(tuò)展非学(xué)历培训的(de)市(shì)场、提高培训质量、资源(yuán)共享等(děng)方面达成(chéng)了合作意向。

  在成都中医(yī)药大学,调(diào)研组一行了解(jiě)了该一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力校如何发(fā)挥(huī)全国双一(yī)流学(xué)校学科专业(yè)优势(shì),通过设置中(zhōng)医学、护理学、营养(yǎng)食品与健康等专业性(xìng)极强(qiáng)的(de)专业,通过在全省各地市州全覆盖设立函授(shòu)点,通过先进的教学(xué)管(guǎn)理模式(shì)、教(jiào)学(xué)质(zhì)量保(bǎo)障措施(shī),拓展(zhǎn)学历(lì)继续教育市场,确(què)保(bǎo)近(jìn)三年(nián)录取规模近万人的有效做法。

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  交(jiāo)流中,双方还共(gòng)同分(fēn)析了学历和非(fēi)学历继(jì)续教育面(miàn)临(lín)的生源(yuán)下降、培训市场竞争日趋激烈等新的发展形势,讨论了继(jì)续(xù)教育(yù)如何支持高校“双(shuāng)一(yī)流”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建设,如何准(zhǔn)确定(dìng)位和未(wèi)来发(fā)展(zhǎn)思路等问题。

重庆(qìng)交通大学继续(xù)教育学院(yuàn)的(de)介(jiè)绍(shào)

  继续教育(yù)学院是重(zhòng)庆交(jiāo)通大学负(fù)责学历(lì)教育与非学历教育一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力管(guǎn)理的(de)二(èr)级教学机(jī)构。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有中(zhōng)级以上专业技术职务(wù)人员38人,其中副高(gāo)级(jí)以昌如上职称12人(rén),具有较强的师资力(lì)量。

  学院已拥有函授、自考、成人脱产和岗位培训等多种(zhǒng)办学(xué)形(xíng)式。

  其中,继续教育中的学历教育(yù)分布15个省(shěng)、市(shì);各类各族(zú)迅(xùn)凯(kǎi)层次专(zhuān)业方向50多(duō)个(gè);岗位培训拥有全(quán)国20多个省、市的办学网点(diǎn)。

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