家贫无从(cóng)致书(shū)以观(guān)出自哪里，家贫无从致书以(yǐ)观(guān)每假借于藏书(shū)之家翻(fān)译是出(chū)自(zì)《送东阳马生(shēng)序》的。

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家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书以观(guān)每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之家翻译

　　家(jiā)贫(pín)，无从(cóng)致(zhì)书(shū)以(yǐ)观，每假借(jiè)于(yú)藏(cáng)书(shū)之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由(yóu)于）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没(méi)有(yǒu)什么办法买到书(shū)籍学习(xí)，（就）常常(cháng)向有(yǒu)藏书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归(guī)还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫(pín)，无(wú)从致(zhì)书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之家，手自笔录(lù)，计日以还。

　　天大寒，砚冰(bīng)坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗(fú)之(zhī)怠(dài)。

　　录(lù)毕，走送之，不(bù)敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是(shì)人(rén)多以书(shū)假余(yú)，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之(zhī)道，又患(huàn)无硕师(shī)名人与游，尝趋百建军是哪一年里(lǐ)外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望尊，门人弟子填(tián)其室，未尝稍降辞(cí)色(sè)。

　　余(yú)立侍左右，援(yuán)疑(yí)质理，俯身(shēn)倾耳(ěr)以请；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获(huò)有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无法得(dé)到(dào)书(shū)来(lái)看，常常(cháng)向藏书的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着(zhe)日(rì)期(qī)按(àn)时(shí)送还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄(chāo)写完毕后(hòu)，便马上跑去还书(shū)，不(bù)敢超过约(yuē)定的期限。

　　因此有很多人都愿意(yì)把书借给我(wǒ)，于是我能(néng)够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能与学(xué)识渊博的老师和名人(rén)交往，曾经赶(gǎn)到数百里以外，拿着(zhe)经书向乡里(lǐ)有道德学问的(de)前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍(shì)在他(tā)左右，提出疑(yí)难，询问道理(lǐ)，俯(fǔ)下身(shēn)子，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节更(gèng)加周到，不敢(gǎn)说(shuō)一个(gè)字反(fǎn)驳；

　　等(děng)到(dào)他高兴(xīng)了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但最终获得不(bù)少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字建军是哪一年景濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真(zhēn)道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初(chū)文学家(jiā)，曾被明太祖(zǔ)朱元(yuán)璋(zhāng)誉为(wèi)“开国文(wén)臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州(zhōu)。

　　他的代表作品有(yǒu)《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元(yuán)北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之家手自(zì)笔(bǐ)录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家中(zhōng)贫穷，无法得到书来(lái)看，常向藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，约(yuē)定日期送(sòng)还。

　　出自明代文学家宋(sòng)濂创作的(de)一篇赠序：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文(wén)塌(tā)掘模结(jié)构严谨，详略有致，用对比说理，在(zài)叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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