朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了(le)在日本(běn)东北大学的留学生活，表达了(le)深切的怀(huái)念之情的(de)。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头(tóu)鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　80寸电视尺寸长宽多少千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一(yī)碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水(shuǐ)、清(qīng)逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的(de)口气猜测在仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于(yú)我(wǒ)的(de)热心(xīn)的(de)希望，不倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新(xīn)的医学(xué);大而言之(zhī)，是为学术，就(jiù)是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的(de)眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析：深切地(dì)表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未(wèi)出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来也无(wú)非(fēi)使他失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作者(zhě)对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更加强了(le)文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下(xià)：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示否(fǒu)定(dìng)，有未(wèi)尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言(yán)之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的(de)学生80寸电视尺寸长宽多少会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并(bìng)没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一(yī)走，邮差就送(sòng)到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们(men)，他们(men)也何尝不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那(nà)时那地，我(wǒ)的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学(xué)院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业于(yú)爱(ài)知县(xiàn)立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙(xiān)台医学专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此认识了(le)这(zhè)位日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫不歧视，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的(de)迫害，从北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学任教，作(zuò)者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初(chū)发表(biǎo)于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后收入(rù)散文(wén)集(jí)《朝花夕(xī)拾》。

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