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美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

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先公四岁而孤全文翻译(yì)及注释，先公四岁而孤全文翻译答案

　　《先公四岁而孤》全文翻译是欧阳(yáng)修先(xiān)生(shēng)四(sì)岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读(dú)书。

　　太夫人用(yòng)芦苇秆(gǎn)在(zài)沙(shā)地上写画，教(jiào)给他(tā)写字。

　　还教给他诵读许多古人的篇(piān)章。

　　到(dào)他年龄(líng)大些了，家里(lǐ)没有(yǒu)书可读，便(biàn)就近到读书人家(jiā)去借(jiè)书(shū)来读，有时接着进行抄写(xiě)。

　　就这样(yàng)夜以继日、废寝忘(wàng)食，只是致力读(dú)书。

　　从小写(xiě)的诗、赋文(wén)字(zì)，下笔就有成(chéng)人(rén)的水平，那样高了。

　　原文：先公(gōng)四(sì)岁(suì)而孤(gū)，家贫无(wú)资。

　　太夫人以(yǐ)荻画地，交易书字。

　　多(duō)诵古人篇章。

　　使(shǐ)学为诗(shī)。

　　及其(qí)稍(shāo)长，而家无书读，就闾里(lǐ)士人家借而读之，或因而抄录(lù)。

　　抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书(shū)是务。

　　自幼所(suǒ)作诗(shī)赋文字，下(xià)笔以如成(chéng)人。

　　出自《祭欧阳文忠公(gōng)》，王安石(shí)和苏轼所(suǒ)写(xiě)的两篇祭文，总结(jié)、评论、赞美欧阳修(xiū)一生人(rén)品功业。

　　文章立意(yì)超卓，笔力雄健，为唐宋八大家古文中的名篇。

先公四岁(suì)而孤的(de)全(quán)文(wén)翻译是什么？

　　【先公四岁而孤(gū)】翻译

　　欧阳(yáng)修先(xiān)生四(sì)岁时(shí)父(fù)亲就去(qù)世了(le)，家境贫(pín)寒(hán)，没有(yǒu)钱供他读(dú)书。

　　欧阳(yáng)修的母(mǔ)亲(qīn)就(jiù)用芦苇秆在沙(shā)地上写画，教给他写(xiě)字(zì)。

　　还教(jiào)给他诵(sòng)读(dú)许多古人(rén)的(de)篇章，并开始(shǐ)学写诗。

　　到(dào)他年龄大(dà)些了，家(jiā)里没有书(shū)可读(dú)，便(biàn)就近到读书人家去借书来(lái)读，有(yǒu)时进行抄写。

　　抄写还没完(wán)成，就可(kě)以背诵这本书了(le)。

　　就这(zhè)样夜以继(jì)日、废寝忘(wàng)食，只(zhǐ)是致(zhì)力读书。

　　从小写(xiě)的诗、赋文字，下(xià)笔就有成人的水平，那样就高了。

　　【原(yuán)文】

　　先公四岁而孤，太(tài)夫人以荻画(huà)地，教以书字。

　　多(duō)诵古人篇章，使学为诗。

　　及(jí)稍长(zhǎng)，而家贫无书读，就闾里士(shì)人家(jiā)借而读之，或因而抄(chāo)录。

　　抄录未必，而已能(néng)诵其(qí)书。

　　以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

　　自幼所作(zuò)诗赋文字，下(xià)笔已如成(chéng)人。

　　出处(chù)：北宋(sòng)欧阳修的《欧阳公事迹》

　　【注(zhù)释(shì)】

　　先公(gōng)：指欧阳修(xiū)

　　孤：失去父亲(美甲建构是什么意思，语言建构是什么意思qīn)

　　荻：指芦苇(wěi)一类的植物

　　以：为了，来(lái)

　　诵：森闷（多(duō)诵古人(rén)篇章）朗诵(sòng)

　　使(shǐ)：让(ràng)

　　为：做

　　及：等(děng)到

　　稍：稍微

　　闾里：乡(xiāng)里(lǐ)、邻里

　　士人(rén)：读书人(rén)

　　或：有的(de)时候

　　因：趁机

　　【作(zuò)者简介】

　　欧阳修ōu yáng xiū ，字永叔，自号(hào)醉翁(wēng)，晚年号六一(yī)居士，谥号(hào)文忠，世称欧阳文(wén)忠公，吉安(ān)永丰(fēng)（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉(jí)州原属庐陵郡,出生于绵州(zhōu)（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。

　　与(yǔ)唐韩愈，柳宗元，宋王安石(shí)，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合(hé)称“唐(táng)宋八(bā)大(dà)家”。

　　他(tā)领导(dǎo)了(le)北宋诗文革(gé)新运动，继承并(bìng)发展(zhǎn)了(le)韩(hán)愈的(de)古(gǔ)文理论。

　　其散文创作的高(gāo)度成就与(yǔ)其正确的古文理论相辅相成，从而(ér)开创了(le)一代文风。

　　欧阳(yáng)修(xiū)在变革文(wén)风的同(tóng)时，也(yě)对(duì)诗(shī)风、词风(fēng)进(jìn)行了(le)革新。

　　在(zài)史学方(fāng)面，也有较高成就，他曾主(zhǔ)修《新唐(táng)书》，并独撰《新五(wǔ)代史(shǐ)》，有《欧阳文忠公(gōng)集(jí)》传。

　　【创作背景】

　　欧阳(yáng)修是“唐宋八大(dà)家(jiā)”之一。

　　虽(suī)然家(jiā)里贫穷，但他克服此(cǐ)升弯(wān)重(zhòng)重(zhòng)困难，勤学苦读，终有所成。

　　欧阳(yáng)修的经历(lì)告诉我们，只要有着(zhe)远大志(zhì)向和吃苦精(jīng)神，就一定会成功。

　　欧阳修刻苦学(xué)习的精神值得我们赞赏(shǎng)和学习。

　　欧阳(yáng)修的成功(gōng)，除了他自身的努(nǔ)力之外，还有(yǒu)一个(gè)促(cù)进他(tā)成长的原因(yīn)是：家(jiā)长的善(shàn)于教育，严格要求(qiú)。

　　欧阳(yáng)修四岁丧父(fù)，家(jiā)贫，其祖母(mǔ)以荻画地，教他写字。