大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首先(xiān)实施”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已在(zài)国内高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节的详细学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分(fēn)校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在(zài)大学期(qī)间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获得(dé)的学分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点(diǎn)评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个重要规范。

　　拙荆是什么意思，拙荆是什么意思 大(dà)学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分(fēn)衡(héng)量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制方案(àn)性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分(fēn)制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在(zài)必定范(fàn)围内的自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结(jié)业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照培(péi)养目标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认(rèn)每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课(kè)程的学(xué)习成果的(de)质量，以及(jí)学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式为(wèi):学(xué)分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在(zài)学(xué)分制(zhì)的基础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点(diǎn)课程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将(jiāng)教育方(fāng)案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权(quán)重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生(shēng)修满教育方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应(yīng)修满课(kè)外附加学(拙荆是什么意思，拙荆是什么意思xué)分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学(xué)科比赛(sài)与学术活动、思想(xiǎng)品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定(dìng)。

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