提高幼(yòu)儿记忆(yì)力方法？为幼儿(ér)提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生(shēng)动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪(xù)色彩的方便记忆的材料的。

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记忆(yì)可以(yǐ)被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆(yì)是可(kě)以被(bèi)篡改的(de)，甚至(zhì)是可(kě)以(yǐ)被(bèi)植(zhí)入的，而且方法(fǎ)还非常(cháng)的简单，先跟大(dà)家说一个(gè)跟修(xiū)改记忆有关的(de)一个非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发(fā)生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界(jiè)的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常容易(yì)出现的一(yī)种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己小时候去野外(wài)露(lù)营遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高(g2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗āo)幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的材料。

　　可(kě)以为孩子提供2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗他们感兴(xīng)趣的(de)玩具或游戏(xì)，同时可(kě)以(yǐ)制作许多(duō)色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子(zi)一起(qǐ)来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向(xiàng)幼儿提出具体、明确(què)的(de)记忆任务(wù)，并对孩子的(de)成(chéng)果给予评价，这(zhè)样可能激发(fā)幼儿去(qù)进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前(qián)，可以提出一两个(gè)问题(tí)让孩子从听(tīng)到故事(shì)中找到答案，或(huò)外出(chū)游(yóu)玩时(shí)，要让孩(hái)子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事(shì)物进行记(jì)忆，在孩子(zi)完成任务(wù)时要(yào)给(gěi)予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记忆的积(jī)极性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩(hái)子的记忆水平和有(yǒu)意(yì)识记(jì)忆的能(néng)力，虽然(rán)孩(hái)子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但在理解的基础(chǔ)上(shàng)，他(tā)们会记(jì)忆的更好，这样可以使(shǐ)他们记(jì)忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻、口等多种(zhǒng)感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼(yòu)儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进(jìn)行合理的复(fù)习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般来讲，让(ràng)孩子复习巩(gǒng)固所(suǒ)学的内(nèi)容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种有趣的(de)方法(fǎ)进行。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动等。

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