郑(zhèng)强老师引发了(le)不(bù)小的争议(yì)。

郑强老(lǎo)师目前担任太(tài)原理工大学的党委(wěi)书记(jì)，职位已经(jīng)不小。

他多年前已经是教(jiào)育界的(de)名人(rén)，所到(dào)之处(chù)，人流涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直(zhí)爽，说话一针见血(xuè)，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是(shì)件(jiàn)好事，学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲，必然也是看中了郑强在教育(yù)界举足轻(qīng)重的地(dì)位以及颇高的(de)人气(qì)。

青岛大学的百年校庆，举办(bàn)得相当隆重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强，还有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了(le)受邀而(ér)来的(de)官员，使得此(cǐ)次(cì)演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表)程中，有些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬，大概看出了(le)这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你们来，是大(dà)学给你(nǐ)们面子。”

郑强认为他们身(shēn)上(shàng)存在官僚主义(yì)，来(lái)听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。<公立小学一年级收费标准明细表，公立小学一年级收费标准表/p>

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话，有人支持(chí)，有人(rén)反(fǎn)对。

支(zhī)持者认为，郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要，领导都来听演讲(jiǎng)了，应该(gāi)给学(xué)生树立(lì)好(hǎo)榜样，认为听(tīng)演讲。

刚开场不久离席，是(shì)对他(tā)人的(de)不尊重。

郑强老师公开批(pī)评这些人，是知(zhī)识分子的风骨。

反对者(zhě)则认为，领导(dǎo)过去(qù)就是出席开幕式而(ér)已，又(yòu)不是听你(nǐ)演讲(jiǎng)的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要(yào)，哪(nǎ)有时间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了(le)，面子上过不去罢(bà)了，哪里是(shì)为百姓(xìng)发声。

公说(shuō)公(gōng)有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不(bù)相(xiāng)让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场，是在(zài)乎面(miàn)子？

中途离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者不(bù)对呢？

具体问题，具体分析(xī)，不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领导一(yī)般行程忙(máng)，事多(duō)，如果真有急事(shì)，中途离场，也(yě)情有可(kě)原。

但如果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们是(shì)对(duì)演(yǎn)讲内容不感(gǎn)冒(mào)，不想(xiǎng)坐在台下听演讲内(nèi)容(róng)，所以溜之大吉，那就(jiù)无(wú)法(fǎ)令人赞同了。

毕竟领导还是要(yào)做好学生的(de)表率和带头(tóu)作用，如果(guǒ)领导一言不合都(dōu)提前走，那年轻(qīng)的(de)学(xué)子(zi)，相对来(lái)说更加心浮气躁(zào)，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去(qù)呢。

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做任(rèn)何事，都需要耐心(xīn)和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那做任何事都(dōu)可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换成(chéng)其(qí)他的演讲者(zhě)，看到有人中途离(lí)席，必然当作没有任何(hé)事发(fā)生，若(ruò)无其事地继续提前准备好的演(yǎn)讲内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现(xiàn)象说出来，加(jiā)以批评(píng)。

无论他批(pī)评(píng)的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之(zhī)谓也，有大(dà)师之谓也。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的(de)目的(de)，是(shì)培养学生，是教(jiào)书(shū)育人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学(xué)生的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见(jiàn)智(zhì)。

个人(rén)看来，高校(xiào)中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人，能发自(zì)内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致的高校(xiào)，大抵是没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的。

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