工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科(kē)的区别总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学研究的是技术；理学注重理论研究灰姑娘作者是安徒生还是格林，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程(chéng)师(shī)的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工学研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研(yán)究，工学(xué)注重实际(jì)应用；灰姑娘作者是安徒生还是格林p>

　　理学(xué)培养(yǎng)的目标是科(kē)学家，工学(xué)的培养目标是工(gōng)程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专业如环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学(xué)工(gōng)程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材料(liào)科学、计(jì)算(suàn)机(jī)、信(xìn)息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研究应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学(xué)和技术的原(yuán)理，来解决(jué)问(wèn)题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术、数学(xué)和实践经验(yàn)应(yīng)用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学(xué)校中(zhōng)，将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为(wèi)工科或工(gōng)学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数学、物理学、化学(xué)等(děng)基础科学(xué)的原(yuán)理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的(de)学(xué)科。

　　代表性的(de)学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电(diàn)工(gōng)类(lèi)、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类(lèi)、化工制药(yào)类等(děng)等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目标是在相应的工(gōng)程领(lǐng)域从事规划(huà)、勘(kān)探、设计、施工、原材(cái)料(liào)的选择研究和管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主要指传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型工(gōng)科(kē)是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在(zài)有(yǒu)关理科基础上发展起来(lái)的学(xué)科。

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